[实用新型]教学用大显示屏恒流驱动电路

说明书

技术领域

本实用新型涉及驱动电路结构，具体涉及LED屏显驱动电路。

背景技术

目前，高等院校教学设施已经普及电子化。电化教学有的需要采用大LED显示屏，LED显示屏可以同步地显示各种教学内容，其特点是角度大、亮度高、色彩绚丽、寿命长和节能等，显示屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形，二维或三维动画等多种视频信息内容。现今的驱动LED显示屏发光通常采用的是通用芯片74HC595,74HC595存在以下缺点：首先驱动电路通道间的输出电流差异较大且不具备恒流功能，影响了LED屏幕的显示效果和LED的使用寿命。其次通道输出电流不能调整，也不具备耐高压性能。由于芯片输出电流不能调整，LED屏幕的整体亮度将无法调整，同时由于芯片通常是单独的5V电源供电，缺乏对高压的支持将限制输出通道上可以串联LED的个数。另外，还由于驱动电路结构复杂而且元件零散，所以存在占用空间大的缺点。

实用新型内容

本实用新型提供一种教学用大显示屏恒流驱动电路，本实用新型解决了现有驱动电路存在结构复杂、占用空间大的问题。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：教学用大显示屏恒流驱动电路，由树脂封装壳A、引脚B、金属底座C和驱动电路D构成；驱动电路D设置于金属底座C上面，树脂封装壳A罩于驱动电路D外面，树脂封装壳A周边与金属底座C边沿连接，在树脂封装壳A侧面安装有引脚B，引脚B连接驱动电路D的电极，在金属底座C上有上下贯通的散热孔E。

所述驱动电路包括将交流电压转换为直流电压的交流变直流模块1、发光二极管2、驱动芯片3、直流变直流转换器4、模数转换器5、单片机6和数字电位器7；驱动芯片3的恒流驱动端连接发光二极管2的阴极，直流变直流转换器4连接在交流变直流模块1与发光二极管2的阳极之间；模数转换器5连接驱动芯片3的恒流驱动端和单片机6之间，数字电位器7连接单片机6与直流变直流转换器4之间。

本实用新型优点如下：1.驱动电路采用封闭结构，体积小，结构简单；2.底座上设置有散热孔，确保驱动电路具有良好的散热性能；3、驱动电路可以降低芯片的功耗和发热量，从而降低了显示屏的功耗和发热量。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是驱动电路的示意图。

图中符号说明：树脂封装壳A、引脚B、金属底座C、驱动电路D、散热孔E；交流变直流模块1、发光二极管2、驱动芯片3、直流变直流转换器4、模数转换器5、单片机6、数字电位器7。

具体实施方式

下面用最佳的实施例对本实用新型做详细的说明。

如图1所示，教学用大显示屏恒流驱动电路，由树脂封装壳A、引脚B、金属底座C和驱动电路D构成；驱动电路D设置于金属底座C上面，树脂封装壳A罩于驱动电路D外面，树脂封装壳A周边与金属底座C边沿连接，在树脂封装壳A侧面安装有引脚B，引脚B连接驱动电路D的电极，在金属底座C上有上下贯通的散热孔E。

如图2所示，所述驱动电路包括将交流电压转换为直流电压的交流变直流模块1、发光二极管2、驱动芯片3、直流变直流转换器4、模数转换器5、单片机6和数字电位器7；驱动芯片3的恒流驱动端连接发光二极管2的阴极，直流变直流转换器4连接在交流变直流模块1与发光二极管2的阳极之间；模数转换器5连接驱动芯片3的恒流驱动端和单片机6之间，数字电位器7连接单片机6与直流变直流转换器4之间。

直流变直流转换器4用于将交流变直流模块1输出的直流电压转换为发光二极管2的阳极电压。模数转换器5将恒流驱动端电压由模拟量转换为数字量。单片机6用于将数字量形式的恒流驱动端电压与预设电压作比较，如果恒流驱动端电压大于预设电压，则输出调低发光二极管2阳极电压控制信号，如果恒流驱动端电压小于预设电压，则输出调高发光二极管2阳极电压控制信号。数字电位器7用于根据单片机6的输出调低发光二极管2阳极电压控制信号和调高发光二极管2的阳极信号。