[实用新型]一种综合型电工实训台

说明书

技术领域

本实用新型属于实训台技术领域，具体涉及一种既可以开展常规的电工实验又可以开展电工实训的综合型电工实训台。

背景技术

目前，单一的电工实训台或实验台已使用非常广泛，为培养电工技能人才提供了良好的平台，但现在存在的电工实训台或实验台都是单独存在的，实验台无法完成电工实训操作培训，而实训台一般又只能开展电工的实训操作培训，难以开展各类验证性实验，因此为提高培训或教学效果，学校或培训点只能既建设一个电工的实验室又建一个电工的实训室。当前，中国的房价已经相当之高，而扩招后各学校实验实训场地也普遍紧张，专家也大力呼吁提高实验（实训）设备的使用率。因此，十分有必要发明一种综合性实训台，在同一个实训台上既可以开展实验又可以开展实训，将原本需两个实验（实训）室才能完成的教学任务在一个实验（实训）室完成，既减少了场地、设备的投资，又提高了设备的使用率。

中国专利公告号CN 202383923 U，公告日2012年8月15日，名称为电工技能实训台，该申请案公开了一种电工技能实训台，包括：实验桌、控制面板、实训屏和实训器材，所述控制面板固定在实验桌的桌面上，实训屏固定在控制面板的上面，控制面板和实训屏上面设置有实训器材。其不足之处在于，只能开展电工的实训操作培训，难以开展各类验证性实验。

实用新型内容

本实用新型的目的在于为了解决现有电工实训台只能开展电工的实训操作培训，难以开展各类验证性实验的缺陷而提供一种既可以开展常规的电工实验又可以开展电工实训的综合型电工实训台。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种综合型电工实训台，包括电工实训台，所述电工实训台设有翻转面、网孔板与翻转装置，所述翻转面一端与翻转装置连接、翻转面的另一端与网孔板的一端通过销轴连接，所述翻转装置固定在电工实训台顶面中间。在本技术方案中，在常规的电工实训台顶面设网孔板、翻转面与轴，在开展实验时，将网孔板翻到实训台右面，丝毫不影响实验的正常开展；要开展实训教学时，网孔板一端与翻转面固连，翻转面的另一端与轴固连，只需将网孔板翻到实训台左面，即可开展电工实训，减少了设备的使用场地，可大大提高设备的使用率。

作为优选，网孔板的长度为60-120cm，网孔板的高度与电工实训台顶面到桌面的高度相同，网孔板的厚度为2-5mm。在本技术方案中，网孔板为钢板制成，网孔板的长度为60-120cm，网孔板的高度跟电工实训台相配，网孔板的厚度为2-5mm，可以减轻网孔板的重量，同时满足强度要求，使得翻转方便。

作为优选，所述网孔板上的网孔为长方形，网孔大小5×10mm，网孔间距为3-5mm。在本技术方案中，网孔用于挂接各种电工组件。

作为优选，所述翻转装置包括轴套与轴，翻转面与轴连接。在本技术方案中，翻转装置包括轴套与轴，便于翻转。

作为优选，电工实训台顶面左右两端分别固定与轴平行的用于支撑翻转面的托架。在本技术方案中，拖架用于支撑翻转面。

本实用新型的有益效果是：

1）网孔板添加方便，投资少，本实用新型直接在电工实训台上增加轴与拖架即可实施；

2）本实用新型将实验室与实训室合二为一，减少了设备的使用场地，减少了资源浪费，提高设备的使用率。

附图说明

图1是本实用新型网孔板翻转至左侧的示意图。

图2是本实用新型网孔板翻转至右侧的示意图。

图中，1、电工实训台；2、翻转面；3、网孔板；4、翻转装置；41、轴套；42、轴；5、托架。

具体实施方式

以下结合具体实施例与附图，对本实用新型作进一步的解释：

参照图1，一种综合型电工实训台，包括电工实训台1，所述电工实训台1设有翻转面2、网孔板3与翻转装置4，所述翻转面2一端与翻转装置4连接、翻转面2的另一端与网孔板3的一端通过销轴连接，所述翻转装置4固定在电工实训台1顶面中间。网孔板3的长度为60cm，网孔板3的高度与电工实训台1顶面到桌面的高度相同，网孔板3的厚度为2mm。所述网孔板3上的网孔为长方形，网孔大小5×10mm，网孔间距为3mm。所述翻转装置4包括轴套41与轴42，翻转面2与轴42连接。电工实训台1顶面左右两端分别固定与轴4平行的用于支撑翻转面2的托架5。

    在常规的电工实训台顶面设网孔板、翻转面与翻转装置，网孔板为钢板制成，网孔板的长度与高度跟电工实训台相配，网孔板的厚度为2mm，可以减轻网孔板的重量，同时满足强度要求，使得翻转方便；翻转面与网孔板销轴连接，成L形直角，便于翻转；网孔用于挂接各种电工组件；托架用于支撑翻转面；在开展实验时，将网孔板翻到实训台右面，丝毫不影响实验的正常开展，如图2；网孔板一端与翻转面固连，翻转面的另一端与轴固连，要开展实训教学时，只需将网孔板翻到实训台左面，如图1，即可开展电工实训，减少了设备的使用场地，可大大提高设备的使用率。