[实用新型]长度可调自带光源教杆

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体地说是一种长度可调自带光源教杆。

背景技术

目前，学校使用的教杆，一般都是用木棍或竹竿等，上述教杆，现虽普遍应用，但也存有不足之处：一是现在的教杆不规范，长度也不能调整，当教师用教杆在黑板上指点够不着写的字时，需来回在讲台上走动，走动会影响学生的视线，站在一侧指点，也使有的学生看不到黑板，影响学生学习；二是教师用棍棒教杆指点黑板上的内容，远距离的学生，认字也比较模糊，影响教学质量；三是现在的教杆，用途单一。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种长度可调，自带光源，不影响学生学习，认字识图清晰，一杆多用，提高教学质量的长度可调自带光源教杆。

为达到以上目的，本实用新型所采取的技术方案是：该长度可调自带光源教杆，由外管、手柄构成，其特征在于在内管的一端插入外管内，另一端设勺状头，长度尺设在外管上，在外管、手柄和内管上设照明装置。本实用新型还通过如下措施实施：所述的照明装置，由微型聚光灯泡、导线、电池、开关构成，微型聚光灯泡安装在勺状头内，导线设在外管和内管内，一端与微型聚光灯泡连接，另一端通过开关与电池连通，手柄内设电池外设开关。使用本实用新型调节教杆长度时，可抽拉内管；使用照明时，打开开关，微型聚光灯泡亮，光照提高了指点位置的清晰度；测长度或画线时，可使用外管上的长度尺，使一杆多用。

本实用新型的有益效果在于：与目前的教杆相比，具有长度可调，自带光源，不影响学生学习，认字识图清晰，一杆多用，提高教学质量的优点。

附图说明

图1为本实用新型结构主视局部剖视示意图。

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型。该长度可调自带光源教杆，由外管1、手柄2构成，其特征在于在内管3的一端插入外管1内，另一端设勺状头4，长度尺5设在外管1上，在外管1、手柄2和内管3上设照明装置6。所述的照明装置6，由微型聚光灯泡6a、导线6b、电池6c、开关6d构成，微型聚光灯泡6a安装在勺状头4内，导线6b设在外管1和内管3内，一端与微型聚光灯泡6a连接，另一端通过开关6d与电池6c连通，手柄2内设电池6c外设开关6d。