[实用新型]一种两用学步带

说明书

技术领域

本实用新型属于婴幼儿用具制造技术领域，特别涉及一种两用学步带。 

背景技术

学习走路是婴幼儿成长的必经之路，大人为了保护婴幼儿学习走路时的安全，通常半弯着腰并通过双手扶着婴幼儿的两腋助其行走，这对大人而言，此姿势时间一长就会感到腰酸背痛。为此，有人想出了一些方法，例如采用一条带子套住婴幼儿的胸部，并从婴幼儿的后面拽着，随婴幼儿一起行走。但这种方式存在一个很大的问题是：由于婴幼儿在行走时，通常会向前倾，因此，婴幼儿的胸部会感觉不舒适，安全系数也不高。中国专利文献ZL200620070582.1公开了一种婴儿学步带，此专利产品虽然不存在上述问题，但是其也存在着自身的问题：1、使用时，控制方式单一，其最有效的拉动方向是往后；而向上提时，作用力全部集中于此学步带的后部，使兜带的前后拉力不一致，对婴儿而言，感觉极不舒适。此外，对于一些学会了走路，但不是很稳的婴儿，需要大人稍稍辅助下，此时最适用的是向上提的方式。显然，此时，本专利产品不是很适用。2、由于此学步带具有两根控制带，因此，使用时，须由大人的两手操控，操作不便。

发明内容

为了克服现有技术存在上述的不足，本实用新型提供了一种两用学步带，通过牵拉带连接于本体的不同部位，使本产品不仅能在后面拽拉，而且也能往上提，各使用状态下，婴儿都感觉舒适。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种两用学步带，包括本体、牵拉带，所述的牵拉带有两条，本体呈背心状，本体的两上肩部及背部两侧均能与同侧的牵拉带通过可拆式连接，使用状态下，牵拉带连接于本体的上肩部或背部。

所述的两用学步带，两牵拉带的上端通过一拉杆相连。

所述的两用学步带，拉杆的外部包覆有软垫。

所述的两用学步带，两牵拉带的上端各连接有一拉环。

所述的两用学步带，本体的上肩部及背部均通过插扣与牵拉带而可拆式连接。

所述的两用学步带，本体的上肩部及背部均通过搭扣、魔术贴或纽扣与牵拉带而可拆式连接。

所述的两用学步带，本体的上肩部上还设有调节环，以调节上肩部的长度。

所述的两用学步带，牵拉带设置一调节环，以调节牵拉带的长度。

所述的两用学步带，本体的背部两侧呈纵向分开状，背部两侧相合后通过可拆式连接。

所述的两用学步带，本体背部的两侧通过插扣、搭扣、魔术贴或纽扣而可拆式连接。

所述的两用学步带，本体背部的两侧各固定连接一弹性带，所述的插扣、搭扣、魔术贴或纽扣设置于所述的两弹性带上。

本实用新型学步带不仅能在后面拽拉，而且也能往上提，因而具有了两用功能，两种状态下，婴幼儿感觉都舒适。此外，其还设有一根拉杆，大人只需一手即可提拉婴幼儿，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型实施例1的主视结构图。

图2为本实用新型实施例1本体的背部结构图。

图3为本实用新型实施例2的主视结构图。

图4为本实用新型实施例3的主视结构图。

图5为本实用新型实施例4的主视结构图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型实施例作详细描述。

实施例1：本实施例两用学步带包括拉杆1、牵拉带3、本体7，拉杆1的两端各固定连接一牵拉带3，牵拉带3向下延伸，其下端设有插扣件的一部分4a。本体7呈短背心状，背心本体7的上肩部7-1顶端设有插扣件的另一部分4b，该部4b与相对应牵拉带3下端部的4a组成一个插扣件，通过两者4a与4b的插扣连接而使牵拉带3与本体7的上肩部可拆式连接。背心本体7的背面两侧7-2、7-3也分别设有插扣件的另一部分4c，该部4c也能与相对应牵拉带3的下端部4a组成一个插扣件，通过两者4a与4c的插扣连接而使牵拉带3与本体7的背部可拆式连接。使用时，根据实际情况，选择其中之一的插扣连接即可。例如，当婴幼儿较小且站立很不稳时，可以把4a与4c插接，从后面拉住婴幼儿，起到辅助性作用，让婴幼儿更快地学会独立行走。当幼儿比较大且能独立行走，但比较胆小或走路不稳时，可以把4a与4b插接，大人往上提但无须用力，辅带婴幼儿行走。