[实用新型]一种电子书包智能终端及系统

说明书

技术领域

本实用新型属于通信领域，尤其涉及一种电子书包智能终端及系统。

背景技术

电子教学是一种先进的教学方式，通过电子教学可以实现网上教育，使得远隔千里的师生，也可以如同面对面教学一般。但是现有的电子教学只能提供一个教师画面，学生不能与教师进行互动，而且仅仅只能进行教学不能提供其他的服务。

实用新型内容

本实用新型实施例提供一种电子书包智能终端，旨在解决现有的电子教学模式单一，提供的服务少的问题。

本实用新型实施例是这样实现的，一种电子书包智能终端，所述电子书包智能终端应用于学生侧，所述电子书包智能终端包括：

用于接收数据的接收器；

与所述接收器连接，用于对接收的数据进行处理的处理器；

与所述处理器连接，用于对数据进行分区域显示的显示器；

与所述处理器连接，用于发送数据的发送器。

进一步地，所述接收器接收的数据，具体包括：教学数据和/或服务器端发送的数据。

本实用新型实施例还提供一种电子书包智能终端，所述电子书包智能终端应用于教师侧，所述电子书包智能终端包括：

用于存储教学数据的存储器；

用于接收学生侧智能终端发送的数据的接收器；

分别与所述存储器和接收器连接，用于发送数据的发送器。

本实用新型实施例还提供一种电子书包智能终端系统，所述电子书包智能终端系统包括：

至少一个如上所述的应用于学生侧的电子书包智能终端，一个服务器端，以及一个如上所述的应用于教师侧的电子书包智能终端。

本实用新型实施例，通过接收器接收教师的教学数据，并通过处理器的分类处理，将经过分类处理的教学数据分别显示在显示器的不同区域，使得学生可以清晰的获取教师的教学数据，并且通过发送器使得学生可以在教师授课时向教师提问，实现了终端与服务器端良好的互动。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的电子书包智能终端的结构图；

图2是本实用新型实施例提供的显示器的显示示意图；

图3是本实用新型实施例提供的电子书包智能终端的结构图；

图4是本实用新型实施例提供的电子书包智能终端系统的结构图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本实用新型实施例，通过接收器接收教师的教学数据，并通过处理器的分类处理，将经过分类处理的教学数据分别显示在显示器的不同区域，使得学生可以清晰的获取教师的教学数据，并且通过发送器使得学生可以在教师授课时向教师提问，实现了终端与服务器端良好的互动。

图1示出了本实用新型实施例提供的电子书包智能终端的结构图，所述电子书包智能终端应用于学生侧，为了便于说明，仅示出了与本实用新型相关的部分，包括：

用于接收数据的接收器11。

在本实用新型实施例中，学生侧智能终端的接收器11可以接收多种数据，包括：教学数据，服务器端发送的数据。其中所述教学数据需要通过服务器端的转发才可以发送到学生侧智能终端，所述教学数据包括：教师的现场教学视频、教师在教材上的各种标记、教师的板书和教师发布的作业等。所述服务器端发送的数据包括：对账号的管理、对班级的管理、考勤数据、教学资料、学生表现记录等。

与所述接收器11连接，用于对接收的数据进行处理的处理器12。

在本实用新型实施例中，处理器12的主要作用是对接收的数据进行分类，以使在后续显示器13的显示过程中，将不同的数据显示器13的不同区域进行显示。

与所述处理器12连接，用于对数据进行分区域显示的显示器13。

在本实用新型实施例中，显示器13对接收至处理器12的数据进行分区域显示，具体的包括：教师显示区域、教材显示区域、板书显示区域等。其中教师显示区域用于显示教师的现场教学画面，教材显示区域用于显示教师在教材上的各种标记、板书显示区域用于显示教师的板书。另外，还有一些其他的功能在显示器13上可以通过气泡的形式进行显示，如教师布置的作业，平时在显示器13上可以不专门开辟一块作业显示区域，当教师布置了作业时，在显示器13上以气泡的形式提醒学生，学生点击所述气泡，就可以显示教师布置的作业。其具体的显示效果如图2所示。

与所述处理器12连接，用于发送数据的发送器14。