[实用新型]新型杠杆教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体说是一种新型杠杆教学用具。

背景技术

    初中物理教学中，在教授杠杆原理时，大都是通过教师在黑板上绘图进行授课的，不同方向的作用力，有不同的力臂，需要教师一个一个绘图，这样增加了绘图时间，减少了讲解时间，仅仅只能让学生从理论上认识一些，不能够用实物形象的讲解，生动的体现，给学生理解增加了难度。

发明内容

本实用新型的目的便是提供一种结构简单，操作方便的新型杠杆教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型在底座的中间部位固定有支杆，横杆的中间部位与支杆的顶部铰接，在横杆的两侧分别设有左滑块和右滑块，在左滑块上吊有配重块，在右滑块的下方设置有角度尺，在角度尺的圆心处设置有吊绳，在吊绳的另一端吊有配重块，在支杆的中间部位横向设有滑动杆并与其滑动连接，滑动杆右端设置有滑轮，吊绳搭在滑轮上。

通过以上设置，本实用新型在物理教学中能形象地演示杠杆作用力的效果，能够较好地演示杠杆的平衡条件，提高了学生的学习兴趣，提高了教师的教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、底座，2、支杆，3、横杆，4、左滑块，5、右滑块，6、角度尺，7、吊绳，8、滑动杆，9、滑轮。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型在底座1的中间部位固定有支杆2，横杆3的中间部位与支杆2的顶部铰接，在横杆3的两侧分别设有左滑块4和右滑块5，在左滑块4上吊有配重块，在右滑块5的下方设置有角度尺6，在角度尺6的圆心处设置有吊绳7，在吊绳7的另一端吊有配重块，在支杆2的中间部位横向设有滑动杆8并与其滑动连接，滑动杆8右端设置有滑轮9，吊绳7搭在滑轮9上。

通过以上设置，本实用新型通过调整左滑块4和右滑块5在横杆3上的位置来调整力臂的长度，吊绳7与力臂之间形成夹角，可以通过角度尺6将其角度量出，再通过横杆3上的刻度数值乘以夹角度数的正弦值，可以计算出力臂，作用力乘以力臂便是力矩。调整滑轮9与右滑块5的水平位置，便可得到不同方向的作用力，同时可以将力臂、力矩迅速算出。