[实用新型]一种桌面可调式多功能学习桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习桌，尤其涉及一种桌面可调式多功能学习桌。

背景技术

目前，在学校、家庭中的中小学学生学习经常会使用到学习桌，现有学习桌的桌面都是水平放置于桌架上，其相对于水平面的倾斜度是不可调节的。学生都习惯水平视线角度去看书，这样会有效地缓解学生在学习过程中的疲劳感，使得学生保持更好的姿势去看书，其注意力也将更集中。而现有的桌面是水平放置于桌架上，学生在看书时的视线就明显朝下，这样会更容易疲劳，影响学生学习效果。

而且，现有的学习桌的高度大部分是固定不变的；而孩子在中小学习期间，身高是在不断增长的。这就会导致学生学习时弯腰或离课本较近，从而使孩子在发育过程中养成一些不正确的坐姿，最后导致近视或脊柱弯曲甚至驼背等危害。虽然可以通过及时地更换桌子得到解决，但是这样会造成学习成本的增加和资源的浪费。

现有的学习桌一般就是一个桌子，其功能比较单一，不能很好地方便学生使用和帮助学生学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有学习桌存在的上述种种缺陷，提供一种可调节高度、桌面倾斜度的桌面可调式多功能学习桌，能够有效地解决上述技术问题。

本实用新型的目的通过下述技术方案实现：

一种桌面可调式多功能学习桌，主要由桌架、与桌架连接的桌腿和设于桌架上的桌面构成，所述桌架与桌腿可升降式活动连接，所述桌面与桌架在连接处铰接，在桌面与桌架之间设有升降装置，所述桌架位于桌面的下方固定设有储物箱。

为了更好地实现本实用新型，所述升降装置主要由升降内管和活动套装于升降内管外部升降外管构成，升降外管上开有条形限位槽，所述升降内管上设有与条形限位槽相匹配的弹性定位栓。

为了让学习桌功能更加多样化，使用起来更加方便，本实用新型进一步的技术方案如下：

作为优选，所述桌架的上端设有书架，在书架内部设有台灯放置架。

作为优选，所述桌架的外侧面固定连接设有杯托。

作为优选，所述桌腿的外侧面上固定设有书包放置架。

作为优选，所述桌腿上固定设有脚踏板。

作为优选，所述桌面固定设有挡块，桌面上开有圆弧形缺口。

为了让桌面与桌架旋转更加灵活，本实用新型提供一个优选实施方式：所述桌面设有旋转支柱，桌架设有与旋转支柱相对应的旋转凹槽，所述旋转支柱在桌架的旋转凹槽内铰接。

本实用新型较现有技术相比，具有以下优点及有益效果：

(1)本实用新型能够解决现有学习桌高度和桌面倾斜度不可调节等问题，其桌面可以调节成平面，又可调节成倾斜一定角度，让使用者交替使用，可以变换不同的坐姿姿势，使得使用者长时间不容易感到疲劳。本学习桌具有结构简单且设计巧妙合理、稳定好、实用性强、功能多样化等优点。

(2)本学习桌的桌架上设有储放物品的储物箱、方便随时取拿书籍的书架、放置水杯的杯托和放置台灯的台灯放置架；并且在桌腿上设有放置使用者书包的书包放置架和放置人腿脚的脚踏板。这样结构的设计，增强了本学习桌的实用功能，方便了使用者的学习。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的侧面结构示意图；

图3为升降调节器的结构示意图。

其中，附图中的附图标记所对应的名称为：

1-桌架，2-桌腿，3-桌面，4-升降装置，5-挡块，6-圆弧形缺口，7-脚踏板，8-杯托，9-书包放置架，10-储物箱，11-台灯放置架，12-书架，31-旋转支柱，41-升降外管，42-升降内管，43-条形限位槽。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型作进一步地详细说明：

实施例

如图1～图3所示，一种桌面可调式多功能学习桌，主要由桌架1、与桌架1连接的桌腿2和设于桌架1上的桌面3构成。桌面3上开有圆弧形缺口6，该圆弧形缺口6为人际工程学设计，人们在靠近学习桌使用时，传统的桌子是一条直线，不利于人们学习使用。桌面3固定设有挡块5，当桌面3调节成一定倾斜角度时，该挡块5可以挡住放置于桌面3上的书籍不会掉落到地面上。桌架1与桌腿2之间为可升降式活动连接，两条桌腿2上对应开有长方形的高度调节槽，桌架1上设有调节高度的固定销，该固定销穿过高度调节槽，并通过相匹配的旋紧螺母固定。