[实用新型]升降式课桌

说明书

技术领域

    本实用新型属于桌具技术领域，具体涉及一种升降式课桌。 

背景技术

    现有技术的中小学生使用的课桌有不少都设计成高度可调型，这样可以更好地适应青少年学生身高增加后方便地调整课桌的高度，现有技术的高度可调课桌椅一般在桌腿上沿竖直方向设置多组通孔，并通过螺栓及螺母组件进行连接固定，其不足是在调整时还需要扳手一类的工具辅助，操作存在不便。 

发明内容

    本实用新型的目的是：针对现有技术存在的不足，提供一种结构稳定，高度连续可调的升降式课桌。 

为实现本实用新型之目的，采用以下技术方案予以实现：一种升降式课桌，包括有两个桌腿以及设置于桌腿上方的桌面，每个所述的桌腿上滑动连接有调节杆，调节杆上端连接有连接座，连接座上部与桌面固定连接，每个调节杆内沿竖直方向设置有螺杆，每个螺杆上端连接有从动圆锥齿轮，螺杆下端与桌腿螺接，每个从动圆锥齿轮上水平设置有与其啮合传动的主动圆锥齿轮，主动圆锥齿轮和从动圆锥齿轮位于连接座内，两个主动圆锥齿轮通过传动杆同轴连接，传动杆的一端连接有摇杆。 

作为优选方案：所述的调节杆、传动杆分别通过轴承与连接座连接。 

作为优选方案：所述的两个桌腿之间连接有连杆。 

作为优选方案：所述的摇杆末端铰接有手把。 

作为优选方案：所述的桌面下方两调节杆之间设置有储物腔。 

    与现有技术相比较，本实用新型的有益效果是：由于通过一传动杆驱动课桌两侧的两螺杆同步相对桌腿转动，从而实现桌面高度的调整，且传动杆一端连接摇杆，方便手动摇动传动杆驱动其转动，使用非常方便，无需使用其它辅助工具。 

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。 

图2是图1的A部放大图。 

图3是图1的左视方向结构示意图。 

1、桌腿；2、连杆；3、调节杆；4、螺杆；5、从动圆锥齿轮；6、主动圆锥齿轮；7、桌面；8、笔槽；9、传动杆；10、摇杆；101、手把；11、储物腔；12、连接座。 

具体实施方式

下面根据附图对本实用新型的具体实施方式做一个详细的说明。 

实施例

根据图1图3所示，本实施例所述的一种升降式课桌，包括有两个桌腿1以及设置于桌腿1上方的桌面7，每个所述的桌腿1上滑动连接有调节杆3，调节杆3上端连接有连接座12，连接座12上部与桌面7固定连接，连接座12上还设置有向桌面7前后延伸的支撑臂，每个调节杆3内沿竖直方向设置有螺杆4，每个螺杆4上端连接有从动圆锥齿轮5，螺杆4下端与桌腿1螺接，桌腿1内相应位置固定设置有与桌腿1螺接的螺母，每个从动圆锥齿轮5上水平设置有与其啮合传动的主动圆锥齿轮6，主动圆柱齿轮6与从动圆锥齿轮5相互垂直，主动圆锥齿轮6和从动圆锥齿轮5位于连接座12内，两个主动圆锥齿轮6通过传动杆9同轴连接，传动杆9的一端连接有摇杆10。 

所述的调节杆3、传动杆9分别通过轴承与连接座12连接，从而实现调节杆3、传动杆9的平滑传动及轴向定位。 

所述的两个桌腿1之间连接有连杆2，连杆2水平方向呈U形，其两端连接于桌腿1朝桌面前方的一侧，这样学生在使用课桌时下肢就不会受到连杆2的阻挡限制。 

所述的摇杆10末端铰接有手把101，通过手把101可方便快捷地对桌面高度进行调节。 

所述的桌面1下方两调节杆3之间设置有储物腔11，储物腔11开口朝向课桌的后方，方便学生放置书本、文具。 

所述的桌面1上还设置有下凹的笔槽8，笔槽位于桌面7上方前部且沿桌面长度方向分布。 

使用时，通过摇动手把101驱动传动杆9转动，连接在传动杆上的主动圆锥齿轮6带动连接于螺杆4上端的从动圆锥齿轮5转动，从而使螺杆4相对桌腿旋转使桌面7下降或抬升。这样桌面7高度连续可调，学生可随时徒手进行调整，使用非常方便。