[实用新型]应用光学触控仪的教育系统

说明书

技术领域

    本实用新型涉及应用光学触控仪的教育系统。

背景技术

光学互动触控仪，为用户创造一个完美的交互式投影使用环境，不仅可以投影出明亮清晰的影像，独特的交互式投影功能，方便用户的使用，然而现有用于教学的光学互动触控仪需要使用专用的电子白板，由于电子白板的尺寸限制，其活动区域有限，这使得教学使用时受到了极大的限制。

发明内容

针对上述技术缺陷,本实用新型提出应用光学触控仪的教育系统。

为了解决上述技术问题,本实用新型的技术方案如下:

应用光学触控仪的教育系统，包括光学感应器、灯条、凹形玻璃条和投影仪， 所述灯条设于凹形玻璃条内侧并围成凹字形活动区域，所述光学感应器安装在活动区域顶角两端，所述光学感应器与外部服务器连接，所述投影仪和所述外部服务器连接。

进一步的，所述灯条由多个LED灯颗粒组成。

进一步的，所述活动区域上边界的中间设有通信电路模块，所述光学感应器通过所述通信电路模块与外部服务器连接。

进一步的，所述光学感应器投射光线的角度与活动区域上边界呈45度。

进一步的，所述投影仪投缘区域大小正好吻合所述活动区域大小。

本实用新型的有益效果在于: 通过光学感应器投射的光线，通过玻璃条的组合来回反射，使得光线交错分布于活动区域内，当手指在活动区域进行滑动操作时，可感应到该操作，然后通过服务器端计算出具体坐标，使得该一种光学触控仪脱离了电子白板的限制，在教学时,教师和学生可同时在活动区域进行操作,通过灯条的设置，使得活动区域更加明亮。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型局部放大图；

图3为本实用新型中光学感应器投射光线图。

具体实施方式

下面将结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步的说明。

如图1和图2所示，应用光学触控仪的教育系统，包括两个光学感应器（1,2）、灯条4和凹形玻璃条5，所述灯条4设于凹形玻璃条5内侧并围成凹字形活动区域3，所述光学感应器分别安装在活动区域3顶角两端，在所述活动区域3上边界的中间设有通信电路模块，所述两个光学感应器通过所述通信电路模块与外部服务器连接，所述灯条4可由多个LED灯颗粒组成，优选的，如图3所示，所述光学感应器投射光线的角度与活动区域上边界呈45度。通过光学感应器投射的光线，通过玻璃条的组合来回反射，使得光线交错分布于活动区域内，当手指在活动区域进行滑动操作时，可感应到该操作，然后通过服务器端计算出具体坐标，使得该一种光学触控仪脱离了电子白板的限制，通过灯条的设置，使得活动区域更加明亮。投影仪跟服务器进行连接，一般来讲，投影仪投影的区域和活动区域大小相当，使得各种操作可实时显示，方便教师和学生在活动区域一起操作。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型保护范围内。