[实用新型]一种新型杠杆教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种物理课中的一种新型杠杆教学用具。

背景技术

目前，物理教学中对老师的教学质量要求也越来越高，以前大多都是老师在黑板上绘图进行授课，同学们在听课时不易理解很抽象，同时老师也需要在不同方向的作用力，有不同的力臂，一个一个的绘图，这样增加了绘图时间，减少了讲解时间，仅仅只能让学生从理论上认识一些，不能够用实验形象的讲解，生动的体现，物理理论本来就是从实验中抽象总结出来的结果，通过实验可以激发学生的兴趣、加深理解、巩固记忆、促进思考。本实用新型就是利用实验来讲解杠杆作用力的效果。

发明内容

本实用新型的目的在于克服以上不足之处，提供一种新型杠杆教学用具，是底座中间部位设置支杆，在横杆的两侧分别设有左滑块和右滑块，通过调整左滑块和右滑块在横杆上的位置来调整力臂的长度，吊绳与力臂之间形成夹角，可以通过角度尺将其角度量出，再通过横杆上的刻度数值计算出力臂、力矩值，调整滑轮与右滑块的水平位置，便可得到不同方向的作用力，同时可以将力臂、力矩迅速算出，实现加快学生理解能力，提高教学质量。

本实用新型的目的是由以下技术方案实现的，研制了一种新型杠杆教学用具，由底座1，支杆2，横杆3组成，其特征在于：所述的底座1中间部位设置支杆2，支杆2的顶端与横杆3正中部位相铰接，支杆2正中部位与滑动杆8的正中部位相铰接，滑动杆8右端镶崁固定滑轮9，底座1与支杆2相互垂直。

所述的支杆3的左端装置左滑块4，右端设置右滑块5，左滑块4上吊有配重块，右滑块5下方设置角度尺6。

所述的角度尺6圆心处设置吊绳7，吊绳7的末端吊有配重块，吊绳7设置在滑轮9的凹槽内。

本实用新型的优点：结构简单，设计科学，通过杠杆实验能够形象地演示杠杆作用力的效果及杠杆的平衡条件，激发了学生的学习兴趣、加深理解、巩固记忆、促进思考，提高了教师的教学质量。

附图说明

图1为一种新型杠杆教学用具结构图；

具体实施方式

参见图1，本实用新型研制了一种新型杠杆教学用具，采取如下步骤：

该一种新型杠杆教学用具，由底座1，支杆2，横杆3组成，其特征在于：所述的底座1中间部位设置支杆2，支杆2的顶端与横杆3正中部位相铰接，支杆2正中部位与滑动杆8的正中部位相铰接，滑动杆8右端镶莰固定滑轮9，底座1与支杆2相互垂直。

所述的支杆3的左端装置左滑块4，右端设置右滑块5，左滑块4上吊有配重块，右滑块5下方设置角度尺6。

所述的角度尺6圆心处设置吊绳7，吊绳7的术端吊有配重块，吊绳7设置在滑轮9的凹槽内。

另外，本实用新型不意味着被示意图及说明书所局限，在没有脱离设计宗旨的前提下可以有所变化。