[实用新型]一种新型课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型课桌，属于办公用品领域。

背景技术

现有技术中，常见的课桌包括课桌本体和位于课桌本体的下部用来支撑所述本体的四根立柱，课桌本体可以供写字和看书使用，课桌本体的下部形成一个可以容纳书包的空间，这种课桌可以满足学生学习的需要。

中国专利文献CN102440567A公开了一种课桌，在桌面的一端留有两个凹槽，一个长方形的，一个圆形的，所述圆形凹槽用来盛放水杯，所述长方形凹槽用来盛放文具盒。这种课桌可以方便地将文具盒和水杯盛放在桌面上，不会滑落。但是该文献公开的课桌上设置的凹槽不能用来存放书包，而把书包放在桌面上会影响学生的学习，放在椅子上则经常容易滑落，弄脏书包。

中国专利文献CN101756517A公开了一种新型课桌，课桌中间设置若干个抽拉式的抽屉，所述抽拉式抽屉可以用来放置书包，从而解决了中国专利文献CN102440567A中存在的缺陷。

但是，上述两篇专利文献中公开的课桌在使用中都存在以下缺陷：课桌的高度固定的，没有办法进行调整，对于学校等需要大量定制课桌的机构来说，一般定制的课桌的高度都是一定的，而由于学生的身高不同，这些课桌往往出现相对学生的身高过高或者过低的缺陷，从而影响了学生的学习生活。

实用新型内容

因此，本实用新型所要解决的技术问题在于克服现有技术中课桌高度无法调整的缺陷，从而提供一种高度可调的新型课桌。

为此，本实用新型提供一种新型课桌，包括：铝塑制品的水平桌面；及桌腿，至少为两个，与所述水平桌面固定连接，用来支撑所述水平桌面；所述桌腿至少具有第一部分和与所述第一部分活动连接的第二部分，所述第一部分能够沿着所述课桌的高度方向相对于所述第二部分移动。

所述第一部分和所述第二部分分别为中空管体，所述第一部分沿着课桌高度的不同位置设置若干个螺纹孔，所述第一部分具有螺纹孔的部分插接到所述第二部分中并与所述第二部分通过螺钉固定。

所述水平桌面的底面上固定连接一个容置槽。

相邻所述桌腿之间通过横梁连接。

所述桌腿具有底脚。

所述桌腿上设置供学生搁脚的容置板。

所述水平桌面具有弧形过度角。

本实用新型提供的新型课桌具有以下优点：

1.   本实用新型提供的新型课桌，包括：水平桌面；及桌腿，至少为两个，与所述水平桌面固定连接，用来支撑所述水平桌面；所述桌腿至少具有第一部分和与所述第一部分活动连接的第二部分，所述第一部分能够沿着所述课桌的高度方向相对于所述第二部分移动。本实用新型提供的新型课桌，由于所述桌腿的第一部分和所述第二部分可以向着所述课桌的高度方向相对移动，从而使得所述课桌的桌腿的高度可调，进而使得整个课桌的高度可以调整，从而避免了现有技术中由于学生身高不同而导致的课桌过高或者过低的缺陷。

2.   本实用新型提供的新型课桌，所述第一部分和所述第二部分分别为中空管体，所述第一部分沿着课桌高度的不同位置设置若干个螺纹孔，所述第一部分具有螺纹孔的部分插接到所述第二部分中并与所述第二部分通过螺钉固定。由于所述第一部分沿着高度的不同位置设置若干个螺纹孔，所述第一部分也设置有螺纹孔，在使用时将所述第一部分具有螺纹孔的部分插接到所述第二部分中，螺钉分别穿过所述第二部分的螺纹孔和所述第一部分的螺纹孔，从而将所述第一部分和所述第二部分固定，当需要调整所述桌腿的高度时，调整所述第一部分，使得所述第二部分与所述第一部分通过高度不同的螺纹孔固定即可。该种调整方式简单可行，易于操作。

3.   本实用新型提供的新型课桌，所述水平桌面的底面上固定连接一个容置槽。所述容置槽可以用来搁置书包等杂物，从而方便了学生使用。

4.   本实用新型提供的新型课桌，所述桌腿上设置供学生搁脚的容置板。所述容置板方便学生把脚搁置在上面，从而方便了学生使用。

 5.本实用新型提供的新型课桌，所述水平桌面具有弧形过渡角。所述水平桌面具有弧形过渡角使得该课桌使用更加安全，避免了尖角过渡可能造成的对人的划伤的缺陷。

附图说明

为了使本实用新型的内容更容易被清楚的理解，下面结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中，

图1是本实用新型的实施例提供的新型课桌的主视图；

图2是图1所示新型课桌的侧视图；

图3是图1所述新型课桌的俯视图。