[实用新型]无线互动教学系统装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学系统装置技术领域，具体是涉及一种无线互动教学系统装置。

背景技术

目前用于教师和学生之间交互信息的教学系统装置主要是语音教室，语音教室采用有线传输的方式，设备之间的连线很多，而且只能是固定安装在语音教室内，上课时不能灵活使用。传统“填鸭式”、“电灌式”的教学模式，使得学生难以参与教学活动，降低了学生的上课兴趣，使得学生上课时出现了很多的打瞌睡、小声讲话的现象；另外，传统“填鸭式”、“电灌式”的教学模式，没有很多的教学记录留存，很不方便老师、家长、学校实时了解学生学习情况。

发明内容

本实用新型主要是解决上述现有技术所存在的技术问题，提供了一种无线互动教学系统装置。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种无线互动教学系统装置，包括若干台教学电脑，每台教学电脑的USB接口连接一个基站并进行通讯，基站采用2.4GRF无线模块再与若干个学生机进行通讯，每台教学电脑均连接投影仪，投影仪将教学影像显示在屏幕上。

作为优选，所述若干台教学电脑通过联网控制器和信息总线相联接构成一个局域网，实现信息共享。

作为优选，所述学生机上嵌装有话筒、耳机输出接口、状态指示器、音量旋钮、电源指示灯、开关按钮和答题按钮，其中状态指示器是显示呼叫状态的电子屏，答题按钮设有A、B、C、D四个按键。

本实用新型具有RFID身份识别功能，每个学生机的编号是唯一的，信号传输过程中互不干扰，方便实现一对多的教学模式，下行传送教学音讯，上行传送话筒语音和答题键值。具体为软件系统通过电脑USB接口和基站通讯，学生通过学生机答题后，学生机记下当次答案，软件发命令给基站来采集学生的答案；老师可以设置本次题目的答案，系统以直方图的方式自动统计出本次答题情况，所有学生的答题结果存入系统数据库，并将成绩发送给每个学生机；由于每个学生机的编号是唯一的，老师可以通过软件系统查看每个学生答题情况，以便有针对性的进行辅导，家长也可以通过学生机查看学生每天、每堂课的成绩；当学生答题错误，该题目和答案通过软件系统发送到学生机上，保存一天，供学生复习；学生可以将家庭作业或试卷的答案输入学生机，老师可以通过系统软件自动收集作业或试卷答案，并统计成绩。本实用新型激发了学生学习兴趣，提高了学生的参与程度，同时又方便老师、家长、学校实时了解学生学习情况。

附图说明

图1是本实用新型的一种结构示意图；

图2是本实用新型学生机的一种结构示意图。

具体实施方式

下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。

实施例：参看图1，本实用新型中若干台教学电脑3通过联网控制器6和信息总线7相联接构成一个局域网，实现信息共享；每台教学电脑3的USB接口连接一个基站4并进行通讯，基站4采用2.4GRF无线模块再与若干个学生机5进行通讯，每台教学电脑3均连接投影仪2，投影仪2将教学影像显示在屏幕1上。学生机5上嵌装有话筒51、耳机输出接口52、状态指示器53、音量旋钮54、电源指示灯55、开关按钮56和答题按钮57，其中状态指示器53是显示呼叫状态的电子屏，答题按钮57设有A、B、C、D四个按键。

本实用新型具有RFID身份识别功能，每个学生机的编号是唯一的，信号传输过程中互不干扰，方便实现一对多的教学模式，下行传送教学音讯，上行传送话筒语音和答题键值。具体为软件系统通过电脑USB接口和基站通讯，学生通过学生机答题后，学生机记下当次答案，软件发命令给基站来采集学生的答案；老师可以设置本次题目的答案，系统以直方图的方式自动统计出本次答题情况，所有学生的答题结果存入系统数据库，并将成绩发送给每个学生机；由于每个学生机的编号是唯一的，老师可以通过软件系统查看每个学生答题情况，以便有针对性的进行辅导，家长也可以通过学生机查看学生每天、每堂课的成绩；当学生答题错误，该题目和答案通过软件系统发送到学生机上，保存一天，供学生复习；学生可以将家庭作业或试卷的答案输入学生机，老师可以通过系统软件自动收集作业或试卷答案，并统计成绩。本实用新型激发了学生学习兴趣，提高了学生的参与程度，同时又方便老师、家长、学校实时了解学生学习情况。

最后，应当指出，以上实施例仅是本实用新型较有代表性的例子。显然，本实用新型不限于上述实施例，还可以有许多变形。凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均应认为属于本实用新型的保护范围。