[实用新型]英语教学辅助架有效
申请号: | 201220455542.4 | 申请日: | 2012-09-10 |
公开(公告)号: | CN202858396U | 公开(公告)日: | 2013-04-10 |
发明(设计)人: | 刘秀玲 | 申请(专利权)人: | 刘秀玲 |
主分类号: | A47B97/04 | 分类号: | A47B97/04 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 273200 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 英语教学 辅助 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学设备领域,具体地说是英语教学辅助架。
背景技术
在英语的教学过程中,英语时态的学习无疑是重中之重,而在教师的授课的过程中发现英语时态的教学模式很大程度上困扰着学生的学习,在学习的过程中往往会因为时态的繁多,而使学生容易混淆,进而影响英语的整体水平,而老师在讲述英语时态的过程中,也只是通过黑板和口述的方式进行讲解,将时态的格式罗列在黑板上,让学生做笔记强化记忆,这种方式久而久之使学生在学习的过程中难免会造成一定的负面影响,甚至是排斥英语时态的学习。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对以上不足之处,提供一种结构简单、使用方便的英语教学辅助架。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:该教学辅助架包括黑板和边框,黑板上部边框的底部设置有滑轨,滑轨上设置有滑块,滑块的底部通过调节连杆与辅助黑板架连接,辅助黑板架上安装有截面为三角形的三角辅助黑板。
所述的三角辅助黑板的截面为等边三角形,三角辅助黑板通过转轴安装在辅助黑板架上。
本实用新型的英语教学辅助架和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、使用灵活方便等特点,方便学生在比较中记忆英语时态,提高教师的教学质量。
附图说明
下面结合附图对本实用新型进一步说明。
附图1为英语教学辅助架的结构示意图。
附图2为三角辅助黑板的侧视图。
图中:1、黑板,2、边框,3、滑轨,4、滑块,5、调节连杆,6、辅助黑板架,7、转轴,8、三角辅助黑板。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
本实用新型的英语教学辅助架,其结构包括黑板1和边框2,黑板1上部边框2的底部设置有滑轨3,滑轨3上设置有滑块4,滑块4的底部通过调节连杆5与辅助黑板架6连接,辅助黑板架6上安装有截面为等边三角形的三角辅助黑板8,三角辅助黑板8通过转轴7安装在辅助黑板架6上。
教师在教学的过程中,当遇到需要比较时态的时候,教师可以将三种时态的单词写在三角辅助黑板8的三个面上。在教学过程中,将三角辅助黑板8从上方拉下,在相应的英语语句处转动三角辅助黑板8做比较,使得学生能在比较中加强记忆和理解。
本实用新型的英语教学辅助架其加工制作非常简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外,均为本专业技术人员的已知技术。
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