[实用新型]一种多功能小学数学教学用三角尺有效
| 申请号： | 201220411537.3 | 申请日： | 2012-08-20 |
| 公开（公告）号： | CN202782368U | 公开（公告）日： | 2013-03-13 |
| 发明（设计）人： | 刘亭 | 申请（专利权）人： | 刘亭 |
| 主分类号： | B43L13/00 | 分类号： | B43L13/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 272000*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 多功能 小学 数学 教学 三角尺 | ||
【权利要求书】：
1.一种多功能小学数学教学用三角尺，其特征在于：包括三角板(2)，三角板(2)的最长边处设有长度刻度(13)，在“0”刻度处安装定位锥杆(10)，定位锥杆(10)上安装角度测量指针(9)，定位锥杆(10)外周设置有角度测量环(11)，角度测量指针(9)与角度测量环(11)接触，三角板(2)上设置有滑槽(5)，滑槽(5)与三角板(2)最长端平行且指向定位锥杆(10)，滑槽(5)内安装绘图笔套(8)，绘图笔套(8)内安装绘图笔(7)，绘图笔套(8)上安装长度测量指针(6)，三角板(2)上设置与滑槽(5)平行的长度测量条(4)，长度测量指针(6)与长度测量条(4)接触，三角板(2)上安装角度显示仪(1)和长度显示仪(3)，三角板(2)内设置控制芯片和供电装置，控制芯片分别与角度测量环(11)、长度测量条(4)、角度显示仪(1)和长度显示仪(3)连接。
2.根据权利要求1所述的一种多功能小学数学教学用三角尺，其特征在于：三角板(2)上设置透明标贴袋(12)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能小学数学教学用三角尺，其特征在于：所述三角板(2)上设有挂装孔(14)，所述挂装孔(14)内设有挂装拉绳(15)。
4.根据权利要求1所述的一种多功能小学数学教学用三角尺，其特征在于：三角板(2)上设置有把手(16)，把手(16)垂直于三角板(2)。
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