[实用新型]幼儿学步车

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿学步车。

背景技术

现有技术中的学步车，通常包括上框架、设置于上框架上的能够供幼儿双腿伸入并托住幼儿臀部的座位兜、底架、设置于所述底架底部的多个车轮，设置于所述上护围和所述底架之间的呈X型的支撑架。

实用新型内容

本实用新型要解决的一个技术问题是提供一种幼儿学步车。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种幼儿学步车，包括具有供幼儿站立于地面的站立空间的底架、设置于所述的底架下部的多个滚轮，所述的幼儿学步车还包括设置于所述的底架的前侧部的前撑架、设置于所述的前撑架的上部的供幼儿握持的把手、一侧部与所述的前撑架的上部通过第一轴相转动连接的座位架、一端部与所述的座位架的另一侧部通过第三轴相转动连接的撑脚架，所述的撑脚架的另一端部设置有承重轮，所述的幼儿学步车具有第一工作位置与第二工作位置，当所述的幼儿学步车处于第一工作位置下，所述的座位架另一侧部与所述的前撑架相靠拢，所述的撑脚架与所述的承重轮收拢于所述的前撑架与所述的座位架之间，当所述的幼儿学步车处于第二工作位置下，所述的座位架的另一侧部与所述的前撑架相远离，所述的座位架的长度沿着前后方向延伸，所述的承重轮对所述的座位架与所述的撑脚架形成支撑,所述的幼儿学步车还包括用于将所述的幼儿学步车锁定于第一工作位置或第二工作位置下的锁定机构。

在某些实施方式中，所述的前撑架的下部与所述的底架的前部通过第二轴相转动地连接，所述的锁定机构包括设置于所述的前撑架的下部与所述的底架的前部之间的前撑锁定装置。

在某些实施方式中，所述的把手与所述的前撑架相转动地连接。

在某些进一步实施方式中，所述的把手、所述的前撑架的上部与所述的座位架的一侧部通过所述的第一轴相轴连接。

在某些实施方式中，所述的锁定机构包括设置于所述的前撑架的上部与所述的座位架的一侧部之间的座位锁定装置、设置于所述的座位架的另一侧部与所述的撑脚架的一端部之间的撑脚锁定装置。

本实用新型的范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本申请中公开的（但不限于）具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案等。

由于上述技术方案运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：本实用新型提供了另一种技术构思的技术方案，当所述的幼儿学步车处于第一工作位置下，幼儿能够站在底架的站立空间内，双手握着把手向前移动学步,当所述的幼儿学步车处于第二工作位置下，幼儿能够坐在座位架上，将幼儿学步车推或拖着行车。

附图说明

附图1为幼儿学步车处于第一工作位置下的立体图；

附图2为幼儿学步车在第一工作位置向第二工作位置转换过程状态图一；

附图3为幼儿学步车在第一工作位置向第二工作位置转换过程状态图二；

附图4为幼儿学步车处于第二工作位置下的立体图；

其中: 1、底架；2、滚轮；3、前撑架；4、把手；5、座位架；6、撑脚架；7、承重轮；11、第一轴；12、第二轴；13、第三轴。

具体实施方式

如附图1-附图4所示，一种幼儿学步车，包括具有供幼儿站立于地面的站立空间的底架1、设置于底架1下部的多个滚轮2。

幼儿学步车还包括设置于底架1的前侧部的前撑架3、设置于前撑架3的上部的供幼儿握持的把手4、一侧部与前撑架3的上部通过第一轴11相转动连接的座位架5、一端部与座位架5的另一侧部通过第三轴13相转动连接的撑脚架6，撑脚架6的另一端部设置有承重轮7。

幼儿学步车具有第一工作位置与第二工作位置，如附图1所示，当幼儿学步车处于第一工作位置下，座位架5另一侧部与前撑架3相靠拢，撑脚架6与承重轮7收拢于前撑架3与座位架5之间，如附图4所示，当幼儿学步车处于第二工作位置下，座位架5的另一侧部与前撑架3相远离，座位架5的长度沿着前后方向延伸，承重轮7对座位架5与撑脚架6形成支撑。