[实用新型]一种教学用恒压恒流电气控制柜

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学实验设备，尤其涉及一种教学用恒压恒流电气控制柜。 

背景技术

目前，常用教学用恒压恒流电气控制系统在学校教学中主要停留在理论教学，没有实践教学。而市场上常用恒压恒流供液设备主要是由水塔加电接点压力表装置来控制水泵的启停，采用开停比控制，会产生较大冲击电流，开停次数比较多，对水管也会产生一定的损害。专用变频供水系统价格又过于高，一次性投入较高。 

实用新型内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种使用简单，维护方便，自动化程度高的教学用恒压恒流电气控制系统。 

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是： 

一种教学用恒压恒流电气控制系统，由可编程序控制器PLC(以下简称PLC)，工作方式选择电路、功能控制电路，监视测量电路、输出执行电路、功率控制电路、信号返回电路、故障报警电路、直流电源转换电路、MCGS触 摸屏组成，PLC与工作方式选择电路、监视测量电路、输出执行电路、功率控制电路、信号返回电路、故障报警电路、直流电源转换电路和MCGS触摸屏连接，功能控制电路与工作方式选择电路，功率控制电路连接，输出执行电路与功率控制电路、功能控制电路、工作方式选择电路、故障报警电路、直流电源转换电路、MCGS触摸屏连接。 

其中，各个组成电路以及电器元件具体为： 

所述PLC采用三菱公司的FX2N系列，所述MCGS触摸屏为昆仑通态公司的产品，MCGS触摸屏通过RS232接口与PLC连接。 

所述工作方式选择电路包括四个旋钮开关SA1-1～SA1-4，SA1-1、SA1-2与功能控制电路连接，SA1-3、SA1-4的一端并联后与PLC的输入区COM0、COM1连接，另一端分别与PLC的X0、X2脚连接，SA1-1、SA1-3闭合定义为手动工作方式，SA1-2、SA1-4闭合定义为自动工作方式。 

所述功能控制电路由面板按钮SA2、SB1、SB2、SB3、SB4组成，SA2一端与PLC输入区COM0连接，另外一端与PLC的输入端X3连接，SB2的一端与功率控制电路、输出执行电路连接，SB2的另一端与SB 1的一端连接，SB 1的另一端与工作方式选择电路中的SA1-1的另一端连接，SB4的一端与功率控制电路、输出执行电路连接，SB4的另一端与SB3的一端连接，SB3的另一端与工作方式选择电路中的SA1-1的另一端连接；SA2为紧急停止按钮当系统异常时用来切断控制电路电源；SB2、SB4分别为1#、2#泵的启动按钮，当处于手动工件方式时，用来启动泵；SB1、SB3分别为1#、2#泵紧急停止按钮。 

所述监视测量电路由插座XH1-XH4组成，XH1-XH4分别与PLC的X1、X10、X11、X12脚相连接，XH1-XH4的另一端并联后与PLC输入区COM0、 COM1连接，XH1引入流量信号，XH2引入水池低水位信号，XH3引入高压信号，XH4引入低压信号，经PLC处理后MCGS触摸屏上显示当前流量值，驱动输出执行电路。 

所述输出执行电路由中间继电器KA1、KA2、KA4、KA5组成，中间继电器KA1、KA2、KA4、KA5线圈的一端分别与PLC的Y0、Y1、Y3、Y4脚连接，另一端并联后和直流电源转换电路的24V直流负极端相连接，并与PLC输出区中COM0、COM1及MCGS触摸屏中的电源负极接入端连接，中间继电器KA1常闭触头的一端与功率控制电路中的热继电器KH1的常闭触点一端、功率控制电路中的按钮SB2一端、中间继电器KA1常开触头一端连接，另一端与功率控制电路中的交流接触器KM1常开触头一端连接，中间继电器KA1常开触头的另一端与工作方式选择电路中的按钮开关SA1-2的另一端、中间继电器KA2常开触头一端连接，功率控制电路中的热继电器KH1的常闭触点另一端与交流接触器KM1线圈的一端连接；中间继电器KA2常闭触头一端与中间继电器KA2常开触头另一端、功能控制电路中的按钮SB4一端、功率控制电路中的热继电器KH2一端连接，另一端与交流接触器KM2常开触头一端连接，功率控制电路中的热继电器KH2另一端与功率控制电路中的交流接触器KM2线圈一端连接，功率控制电路中的交流接触器KM1、KM2线圈另一端并联后和直流电源转换电路中的220V交流N相端连接；中间继电器KA4、KA5常开触点一端分别与远端连接，中间继电器KA4、KA5常开触点另外一端分别与相对应的另一远端连接，分别驱动远方电磁铁；中间继电器KA1、KA2分别驱动功率控制电路中控制1#泵的交流接触器KM1和控制2#泵的交流接触器KM2。