[实用新型]光反射演示仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种光学实验仪器，具体涉及一种光反射演示仪，属于教学实验设备的技术领域。

背景技术

根据光的直线传播特性，光线射到光亮的平面镜上会产生反射。反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的两侧，它们与法线之间的夹角相等，即入射角等于反射角。法线是为研究光学问题，画光路时添加了通过光线的入射点，且垂直于镜面的直线。在光学的教学中，对光的反射方面的实验，一般都是用光反射镜对光进行反射，使从一个方向来的光被反射到另一个方向，最终反射的光点往往能看到，但是光路一般不易被看到，也有利用白纸、平面镜、大头针、量角器和手电筒组合对光反射原理进行研究的，但是这种方法操作起来比较复杂，稳定性能较差。

实用新型内容

本实用新型针对上述不足设计一种结构简单、操作方便、演示效果较好、便于携带的光反射演示仪，目的在于：使学生在做实验过程中能够充分的理解光反射原理，便于记忆和运用。

本实用新型的技术解决方案：

一种光反射演示仪，包括光源、反射镜，其特征在于：所述光反射演示仪还包括两块平板A和B，所述反射镜安装在平板A中间的位置，平板B表面设置有分度盘，平板B通过固定装置垂直安装在平板A的表面。

从平板B表面的分度盘中间位置将平板B平分为两块平板E和F，平板E和F之间通过铰链连接。

所述平板E底部设置有两个凸起，与平板A表面设置的两个凹槽相吻合。

所述平板E一侧与平板A通过固定栓连接。

所述光源发射出的照射光为带状光。

所述照射光与平板A和B的颜色存在色差。

作为优选，所述照射光为红色光带，所述平板A和B表面为白色。

本实用新型的有益效果：

本实用新型结构简单、操作方便、便于携带，通过使用本实用新型来对光反射原理进行演示，可以非常直观地演示出光反射的光路，使学生能够充分的理解光反射原理，便于记忆和运用。本实用新型平板A和平板B表面为白色，照射光与平板A和平板B的颜色存在色差，目的是为了方便光线在平板B上能够更好的显示出来。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的描述。

图1为本实用新型立体结构示意图。

图2为本实用新型左侧结构示意图。

图3为本实用新型组合板的结构示意图。

图4为本实用新型底板的俯视图。

图5为本实用新型实验步骤一结构示意图。

图6为本实用新型实验步骤二结构示意图。

其中：1、光源；2、反射镜；3、平板B；4、平板A；5、分度盘；6、凸起；7、凹槽；8、平板E；9、铰链；10、固定栓；11、反射光线；12、入射光线；13、法线；14、平板F。

具体实施方式

如图1至图4所示，一种光反射演示仪，包括光源1、反射镜2，所述光反射演示仪还包括平板A4和平板B3，所述反射镜2安装在平板A4中间的位置，平板B3表面设置有分度盘5，平板B3通过固定装置垂直安装在平板A4的表面，从平板B3表面的分度盘5中间位置将平板B3平分为平板E8和平板F14，平板E8和平板F14之间通过铰链9连接，平板E8底部设置有两个凸起6，与平板A4表面设置的两个凹槽7相吻合，平板E8一侧与平板A4通过固定栓10连接，光源1发射出的照射光为带状光，照射光与平板A4和平板B3的颜色存在色差，作为优选，所述照射光为红色光带，所述平板A4和平板B3表面为白色。

使用过程：

将平板A4水平放在桌面上，平板B3通过固定装置垂直安装在平板A4的表面，使平板E8底部设置有两个凸起6位于平板A4表面设置的两个凹槽7内，之后将平板E8一侧与平板A4通过固定栓10连接，然后根据光反射原理进行试验。

实验步骤一

按照图5所示，使平板E8和平板F14位于同一平面内，学生将光源1发出的红色照射光沿平板B3射向反射镜2，此时学生会发现反射光线11、入射光线12与法线13在同一平面内，当改变入射光线12方向时，反射光线11随入射光线12的改变而改变，反射光线11和入射光线12分别位于法线13的两侧，它们与法线13之间的夹角相等，即入射角等于反射角。

实验步骤二

按照图6所示的方向将平板14向前折或者向后折，再将光源发出的红色照射光沿平板B3射向反射镜2时，学生可以在平板E8的表面观察到入射光线12，但在平板F14的表面观察不到反射光线11，说明平板E8和F14不在同一平面内。

根据上述实验我们可以得到光的反射定律，反射光线11、入射光线12与法线13在同一平面内，反射光线11和入射光线12分居法线13的两侧，反射角等于入射角。