[实用新型]一种可升降和展开的课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌方面，尤其涉及一种带升降和桌面延伸展开功能的多用途课桌。

背景技术

课桌的种类包括有实木结构的，或者板体固定在钢架结构为主，而对于小学生、初中生来说，每一个阶段都应用着不同高度的课桌，这对于一间小学或者中学来说，课桌的需求量很大，换言之，所需制作课桌的木材的量是非常大，而且对于制作课桌的高度必须严格要求国家规定，因此，会出现课桌统一结构、高度统一的现象。但是，统一的高度并不是对每个学生都适合的，有的高个子会因为桌子太矮而弯下腰部来写字，容易造成驼背的问题，而有的矮个子因为桌子太高而需要在座椅上垫高，才能在桌面上写字，容易导致腿部血液不流通的问题。

再有，传统的课桌来说，台面的面积很小，学生在写字或者画画时，手臂往往被悬空到课桌边沿以外，没有被承托住，长时间下来，手臂会被边沿压成多道痕迹，让人非常不舒服。

发明内容

本实用新型提供一种可升降和展开的课桌，通过在课桌的支架上设置升降装置和在桌面旁边设置延伸展开装置，使课桌因迎不同高度的学生来调整合适的台面高度，而桌面旁边的延伸展开装置又可承托手臂部位，而统一的生产课桌模式，有效提高课桌的制作效率。

因此，本实用新型包括支架和固定在支架上的面板，所述支架设有上支架体和下支架体，上支架体和下支架体之间设有供上支架体按照下支架体作上下升降的定位装置，所述上支架体与面板的交接位置旁设有延伸展开装置，延伸展开装置上安装与所述面板活动持平的副板。

所述上支架体和下支架体之间设有滑道装置。

所述延伸展开装置包括活动铰接在挂臂上的托臂，所述挂臂上铰接有支撑所述托臂的支撑臂。

所述托臂上设有供所述支撑臂扣固的扣口。

所述挂臂上设有牵引托臂，使托臂具有拉回弹力的弹簧。

所述定位装置包括位于上支架体和下支架体的定位孔，所述上支架体与下支架体的定位孔穿插有定位梢。

所述定位装置包括铰接在下支架体上的支撑板，所述支撑板支点活动并支撑于所述面板下方。

所述副板上设有软性枕头。

本实用新型的有益效果在于：上支架体和下支架体之间设有供上支架体按照下支架体作上下升降的定位装置，所述上支架体与面板的交接位置旁设有延伸展开装置，延伸展开装置上安装与所述面板活动持平的副板，通过设置定位装置调整桌面的高低，以及由所述延伸展开装置的副板增加桌面的宽度，最终实现适合学生的高度及有效承托学生的手臂部位。

附图说明

图1为本实用新型的立体图。

图2为本实用新型升起的立体图。

图3为连接副板的延伸展开装置的立体图。

图4为本实用新型的另一实施例示意图。

具体实施方式

参阅图1、图2所示，包括支架1和固定在支架1上的面板2，所述支架1设有上支架体11和下支架体12，上支架体11和下支架体12之间设有供上支架体11按照下支架体12作上下升降的定位装置3，所述上支架体11与面板2的交接位置旁设有延伸展开装置4，延伸展开装置4上安装与所述面板2活动持平的副板5，所述副板5上设有软性枕头51。

所述定位装置3包括位于上支架体11和下支架体12的定位孔31，所述上支架体11与下支架体12的定位孔13穿插有定位梢32，所述上支架体11和下支架体12之间设有滑道装置13，滑道装置13可以为凸块与槽腔之间的对接安装，例如在所述下支架体12上设有横向型凸块，所述上支架体11上设有与该凸块相对应安装的槽腔，使上支架体11根据槽腔的空间而绕凸块上下运动；该滑道装置13也可以设置为滑轨。

如图3所示，所述延伸展开装置4包括活动铰接在挂臂41上的托臂42，所述挂臂41上铰接有支撑所述托臂42的支撑臂43，所述托臂42上设有供所述支撑臂43扣固的扣口421，所述挂臂41上设有牵引托臂42，使托臂具有拉回弹力的弹簧44。

如图4所示，所述定位装置3包括铰接在下支架体12上的支撑板33，所述支撑板33支点活动并支撑于所述面板2下方。

因此，学生可以根据所需的高度而调整上支架体11，再通过定位梢32穿入定位孔31内固定即可，而副板5则通过托臂42作90度的支点旋转，通过支撑臂43扣固在扣口421上固定，使副板5与面板2持平；另外，如图4所示，上支架体11通过滑道装置13（即滑轨）连接下支架体12，所述支撑板33的高度小于下支架体12的高度，当支撑板33铰接贴合在下支架体12旁，上支架体11即为最低高度，当支撑板33铰接转动成180度后，即可支撑上支架体11为最高高度。