[实用新型]物理力学实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验平台。 

背景技术

目前，初中物理力学实验和光学实验中每个演示实验均需要一套独立的实验装置，例如牛顿第一定律演示装置，由于木质受潮变形，导致实验无法演示；又如滑轮相关实验，刻度尺的安装没有相应的固定件；很多实验的演示不便于后排学生观察，例如凸透镜成像实验只能在桌面上演示，实验装置高度高出桌面不足15cm，只有前三排的学生能够观察到实验过程；部分实验设计存在缺陷，例如动能影响因素实验，斜面与平面对接出存在较大的垂直落差，造成小车通过时较为困难；并且没有摩擦力改进实验装置。 

综上，现有的物理力学实验装置数量众多、集成性差、占用实验室空间，使用不方便。 

实用新型内容

本实用新型为解决现有的物理力学实验装置数量众多、集成性差、不便于存放以及使用不方便的问题，进而提供一种物理力学实验装置。本实用新型为解决上述技术问题采取的技术方案是：本实用新型的物理力学实验装置包括平台主体、支杆、光具座、测力计支架、圆筒型测力计、杠杆、轮轴、主体连接板、两个主体支架、三个滑块和两个滑轮组件，所述平台主体安装在两个主体支架上，所述平台主体沿长度方向加工有限位凹槽，限位凹槽的两侧设有刻度标尺，所述三个滑块均位于限位凹槽内，支杆的一端固装在三个滑块中的一个滑块上，三个滑块中余下的两个滑块上各安装有一个滑轮组件，所述光具座、测力计支架和圆筒型测力计均安装在平台主体的限位凹槽上，在演示杠杆平衡条件时，杠杆安装在两个滑轮组件中的一个滑轮组件上，所述轮轴套装在两个滑轮组件中余下的一个滑轮组件上，在演示动能大小实验时，所述主体连接板倾斜设置，主体连接板的一端与平台主体连接且主体连接板位于平台主体的侧上方。 

本实用新型的有益效果是：本实用新型的物理力学实验装置将初中光学实验和多个初中物理力学实验整合形成多个实验功能于一体的实验装置，与现有的每个演示实验均需要一套独立的实验装置相比，具有集成性高、便于存放、组装简单，操作方便的优点。 

附图说明

图1本实用新型的物理力学实验装置的主视图(平台主体处于水平状态)，图2是本 实用新型的物理力学实验装置的主视图(平台主体处于竖直状态)。 

具体实施方式

具体实施方式一：如图1～2所示，本实施方式的物理力学实验装置包括平台主体1、支杆3、光具座6、测力计支架7、圆筒型测力计8、杠杆9、轮轴10、主体连接板11、两个主体支架2、三个滑块4和两个滑轮组件5，所述平台主体1安装在两个主体支架2上，所述平台主体1沿长度方向加工有限位凹槽1-1，限位凹槽1-1的两侧设有刻度标尺，所述三个滑块4均位于限位凹槽1-1内，支杆3的一端固装在三个滑块4中的一个滑块4上，三个滑块4中余下的两个滑块4上各安装有一个滑轮组件5，所述光具座6、测力计支架7和圆筒型测力计8均安装在平台主体1的限位凹槽1-1上，在演示杠杆平衡条件时，杠杆9安装在两个滑轮组件5中的一个滑轮组件5上，所述轮轴10套装在两个滑轮组件5中余下的一个滑轮组件5上，在演示动能大小实验时，所述主体连接板11倾斜设置，主体连接板11的一端与平台主体1连接且主体连接板11位于平台主体1的侧上方。 

滑块4可在限位凹槽1-1内滑动，测力计支架7可在限位凹槽1-1内滑动，测力计支架7可插入测力计固定滑块，通过静摩擦力固定，并可调节测力计支架7高度，圆筒型测力计在使用时安装在支杆3上； 

主体连接板11水平放置，将平台主体1竖直插在主体连接板11上，主体连接板11作为底座使用，平台主体1表面均带有刻度，正面刻度分度值为1cm，限位凹槽1-1一侧刻度分度值为1cm； 

主体连接板11的一端与平台主体1连接且主体连接板11位于平台主体1的侧上方，可以演示动能大小实验和推断物体不受力时的运动实验； 

平台主体1的限位凹槽1-1上的支杆3和滑轮组件5可以演示同一直线上二力的合成、二力平衡条件、相互作用力关系实验； 

平台主体1安装在两个主体支架2上，在平台主体1的限位凹槽1-1上安装光具座6，可以演示凸透镜成像特点实验； 

通过测力计支架7和圆筒型测力计8，可以演示摩擦力相关实验，例如滑动摩擦力与什么因素有关及其改进实验、滚动摩擦、静摩擦、相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦实验； 

使主体连接板11倾斜，可以演示改变物体的运动状态实验； 

通过一个主体支架2支撑平台主体1一端，使平台主体1倾斜，可以演示斜面的特点、斜面机械效率、匀速直线运动的速度实验；