[实用新型]一种新型的演示电表

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种教学实验器材，具体涉及一种新型的演示电表。

背景技术：

现在学校实验室使用的演示电表都是有底座的，它只能放置在教室讲台上让学生读数，不能进行组合连接实验和移动不方便，电表的刻度表数值很小和复杂，且还包含了电流表、电压表、灵敏度的刻度，使学生造成混乱。坐在教室后排的同学根本看不清刻度表上的读数，而看的清楚的学生也容易将这三种数据混淆，极易读错，这种电表的功能很单一，纯粹是用来读数的，很难和其它实验器材一起配合实验。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种新型的演示电表，它采用双刻度表(0-3V、0-15V)，完全符合国家教学大纲要求。且刻度表上的数字较大，方便了学生读数，它可以随意移动，能直接吸附在黑板上，使所有学生都能看到且可以与其他实验器材一起进行组合式实验，与国家教学大纲教学完全相符合，非常实用。

为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案：它包含电表本体1、四个磁铁2、双刻度表3和新型调理器4；电表本体1正面设有数个接线柱1-1，刻度表3设置在电表本体1的正面，刻度表3的刻度是双刻度(0-3V、0-15V)，刻度表3上面的数值字体高3CM宽2CM，四个磁铁2设置在电表本体1的背面的四个角上。

所述的电表本体1是没有底座的，背面在一个平面上，方便在上课使用时通过磁铁2将其吸附在黑板上，方便演示，随意移动、随意摆放。坐在最后排的学生也能看的很清楚。

所述的接线柱1-1可以根据具体实验需要接入其他实验仪器的导线，一起进行组合式实验。

所述的新型调理器4可以简单、方便的使指针归零。

本实用新型采用双刻度表(0-3V、0-15V)，且刻度表上的数字很大，方便了学生读数，它可以随意移动、摆放，能直接吸附在黑板上，使所有学生都能看到且可以与其他实验仪器一起进行组合式实验，与教学完全相符合，非常实用。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式：

参照图1，本具体实施采用以下技术方案：它包含电表本体1、四个磁铁2、双刻度表3和新型调理器4；电表本体1正面设有数个接线柱1-1，刻度表3设置在电表本体1的正面，刻度表3的刻度是双刻度(0-3V、0-15V)，刻度表3上面的数值字体高3CM宽2CM，四个磁铁2设置在电表本体1的背面的四个角上。

所述的电表本体1是没有底座的，背面在一个平面上，方便在上课使用时通过磁铁2将其吸附在黑板上，方便演示，随意移动、随意摆放。坐在最后排的学生也能看的很清楚。

所述的接线柱1-1可以根据具体实验需要接入其他实验仪器的导线，一起进行组合式实验。

所述的新型调理器4可以简单、方便的使指针归零。本实用新型采用双刻度表(0-3V、0-15V)，且刻度表上的数字很大，方便了学生读数，它可以随意移动、摆放，能直接吸附在黑板上，使所有学生都能看到且可以与其他实验仪器一起进行组合式实验，与教学完全相符合，非常实用。