[实用新型]全视野塑壳学习灯

说明书

【技术领域】本实用新型涉及台灯领域。 

【背景技术】研究发现充足光线对学生的近视眼防治有决定意义。（参见陈宪《抓住近视本质原因 彻底解决大量学生患近视眼的问题》2010年第十五次全国眼科学术大会录用论文 编号5661）。现在学生到室外活动的时间是有限的。而目前的教室和家庭的室内采光照明也远不能满足学生视觉健康成长的需要。所以除尽量增加学生室外活动的时间外，必须用电力照明对学生进行补光。 

传统台灯一般由底座和定位支撑件及灯头组成。在学生视野中会形成灯下亮灯上暗，在灯下中间亮旁边暗的明暗对比大的现象。研究发现暗区损伤远视力。中国专利200520096550.4号，一种高架桌面台灯，包括灯具及其支撑架，其特征是：把光源设在视野以上。支撑架连接有桌边反光层。该方案结构复杂。 

【实用新型内容】为了给学生提供全视野光照充足均匀方便补充光照结构简单美观的照明灯具。 

本实用新型提出一种全视野塑壳学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征在于灯的定位装置由塑料板组装构成或注塑成型构成包括顶板和下侧面反光层及底板反光层组合构成的灯壳体。 

光源总功率在15瓦至361瓦之间。 

光源高度在41~99厘米之间。 

光源连接在下侧面反光层上。 

下侧面反光层俯视成半圆型或俯视成大于180度至≤360度的圆弧型或俯视成矩型。 

下侧面反光层的内表面和底板反光层的上表面设为白色而下侧面反光层的外表面设置为彩色图片。 

灯内设有延长视距的近身平面反射镜和远身平面反射镜并可变换设置防近视杆。 

灯内连接有定时器。 

光源至眼位之间设有2~6片散光层。 

光源的组合灯管中包括两种及两种以上色温或两种及两种以上功率的灯管。 

本实用新型的优点是：采取本案不但可以获得全视野充足均匀的眼位光照，有利于帮助学生防治近视眼。而且结构简单美观。 

【附图说明】

图1是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的仰视图。 

图2是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的使用状态剖面左视图。 

图3是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的主视图。 

图4是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的剖面左视图。 

图5是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的俯视图。 

图6是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例的后视图。 

图7是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例远身平面反射镜向近身方向调节变化的的剖面左视图。 

图8是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例远身平面反射镜向远身方向调节变化的的剖面左视图。 

图9是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例，卸下两平面反射镜后设置 防近视杆时的使用状态剖面左视图。 

图10是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例，设防近视杆使用状态眼位剖面左视图（其中A尺寸在25至45厘米之间，B尺寸在为35至55厘米之间，C角度为20度）。 

图11是全视野塑壳学习灯俯视为圆弧型实施例，设两块平面反射镜使用状态眼位剖面左视图（其中A′尺寸在25至45厘米之间，B′尺寸在35至60厘米之间，C′角度为20度）。 

图12是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的仰视图。 

图13是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的使用状态剖面左视图。 

图14是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的主视图。 

图15是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的左视图。 

图16是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的俯视图。 

图17是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的后视图。 

图18是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图。 

图19是全视野塑壳学习灯俯视为半圆型实施例的卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图。 

图20是全视野塑壳学习灯俯视为270度圆弧型实施例的仰视图。 

图21是全视野塑壳学习灯俯视为270度圆弧型实施例的使用状态剖面左视图。 

图22是全视野塑壳学习灯俯视为270度圆弧型实施例的主视图。 

图23是全视野塑壳学习灯俯视为270度圆弧型实施例的左视图。 

图24是全视野塑壳学习灯俯视为270度圆弧型实施例的俯视图。