[实用新型]一种化学实验用教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具，具体地说，涉及一种在化学课上或实验室中用的化学实验用教具。

背景技术

在现在的化学教学中，测试溶液的导电性是一个比较重要的实验。实验的目的旨在证明一些溶液的导电性。由于很多溶液都具有导电性能，所以，在实验时，需要对多种溶液分别进行实验，这样既费时又费力，大大降低了实验效率。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种操作简单方便、提高实验效率的化学实验用教具。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种化学实验用教具，包括支架，支架上设有托杆，托杆上设有若干支试管，每支试管对应一组电极，每组电极电连接有一个发光件，其特征在于：所述支架上设有滑槽，所述托杆的两端穿过滑槽，所述托杆的其中一端设有紧定装置。

作为一种改进：

所述紧定装置包括紧定旋钮，所述紧定旋钮与托杆的其中一端螺纹连接。

紧定旋钮、紧定旋钮与托杆螺纹连接，可以十分方便的调节托杆的高度，以使电极与试管内的溶液充分接触或分离。

所述支架上设有试管固定杆，所述试管固定杆位于托杆的上方。

试管固定杆用来固定试管，防止试管在调高或调低的过程中滑落。

作为进一步的改进：

所述支架上设有电极固定杆，所述电极固定杆固定所述电极的上端部。

电极固定杆用于固定电极，防止电极杂乱无章，便于伸入试管内。

作为再进一步的改进：

所述支架上部设有横梁，所述发光件固定设置在横梁上，所述电极的上端与发光件之间通过导线电连接。

由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型可以一次实验多种溶液，不仅提高了实验效率，提高了学生的注意力，而且省时省力，本实用新型结构简单，操作方便。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图是本实用新型实施例一种化学实验用教具的结构示意图。

图中：1-支架；2-滑槽；3-托杆；4-试管固定杆；5-试管；6-电极；7-电极固定杆；8-导线；9-横梁；10-发光件；11-紧定旋钮。

具体实施方式

实施例：如图所示，一种化学实验用教具，包括支架1，支架1上设有托杆3，托杆3上设有若干支试管5，本实用新型中所述托杆3上设有9支试管。每支试管5对应一组电极6，所述电极为石墨电极，每组电极6电连接有一个发光件10，所述发光件10为白炽灯或LED灯。

所述支架1上设有滑槽2，所述托杆3的两端穿过滑槽2，所述托杆3的其中一端设有紧定装置。所述紧定装置包括紧定旋钮11，所述紧定旋钮11与托杆3的其中一端螺纹连接。

所述支架1上设有试管固定杆4，所述试管固定杆4位于托杆3的上方，用来固定试管5，防止试管5滑落。

所述支架1上设有电极固定杆7，所述电极固定杆7固定所述电极6的上端部。

所述支架1上部设有横梁9，所述发光件10固定设置在横梁9上，所述电极6的上端与发光件10之间通过导线8电连接。

使用时，先将试管5中倒入一定量的待测试溶液，然后调节托杆3，使电极6的下端充分没入溶液中，然后旋紧紧定旋钮11，接通电源即可进行溶液的导电性测试。