[实用新型]一种学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习机，特别涉及一种显示屏的角度可调的学习机。

背景技术

目前，学习机一般有四种类型的结构：显示屏固定在外壳上的结构、滑盖结构、翻盖结构和背部设有支架的结构。显示屏固定在外壳上的结构是最常见的一种学习机结构，这种结构只能手持使用，即使不进行操作，只观看视频、动画时，也需手持才能保持较好的观看角度。手持时间长，使用者就会感觉较累，特别是年龄较小的使用者；滑盖结构一般还具有键盘等输入装置，与显示屏固定在外壳上的结构类似，也只能手持使用；翻盖结构也就是类似笔记本的结构，这种结构虽然可以实现显示屏角度可调，但一般具有键盘等输入装置，不便于手持进行操作，如玩游戏等；背部设有支架的结构虽然也可以使带有显示屏的学习机固定在一定角度，但由于学习机的重量，固定后较不稳定，也不方便改变角度，外观上也受影响。

实用新型内容

为克服现有技术中的学习机结构的不足，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种显示屏角度可调的，便于手持操作的，外形美观的学习机。

为了解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种学习机，包括外壳、设置在所述壳体中的主机和显示屏，关键在于，所述显示屏是设置在所述外壳中部的触摸式显示屏，所述显示屏的下端通过连接装置与所述外壳的后端连接，并且所述显示屏与所述外壳之间的角度可以在0到90度的范围内调节。

较优地，每次调整角度后的所述显示屏与所述外壳通过所述连接装置处于固定状态，并且可再次被调整角度。这样，所述显示屏与所述外壳将较稳固的处于一定的角度，便于使用者观看所述显示屏，而要再次改变角度，只需将所述显示屏往后按压后往前拉动，操作后，所述显示屏又处于固定状态。

所述外壳包括方形中央凹部和环绕在其四周的半圆环形凸部，当所述显示屏与所述外壳之间的角度调节为0度时，所述方形中央凹部用于容纳所述显示屏。

在所述外壳的半圆环形凸部的后端的左右两侧分别设置有操作旋钮和操作按钮。

在所述外壳的半圆环形凸部的后端的左下方和右下方均为弧形，并分别设置有便于手指抓握的握持操作部，在所述握持操作部上设置有手指形状的凹槽，用于操作时将手指按入所述凹槽。

较优地，所述主机设置有128M的DDR和4GB的FLASH。

进一步较优地，所述主机的内存支持TF卡扩展。

所述显示屏的尺寸为5英寸，其像素为800*480。

采用1700MAH的锂电池作为所述学习机的供电电源。

所述学习机设置有耳机接口和待机锁屏键。

本实用新型与现有技术中的四种结构相比，既可实现显示屏角度可调，又便于手持操作，使用方便，外形美观。使用者可以根据需要将显示屏调节到最佳角度，可以根据学习或玩游戏的需要采用放置或手持的方式，节省使用者，尤其是年龄较小的使用者的体力，延长其使用所述学习机的时间。

附图说明

图1是所述学习机处于手持状态时的结构示意图。

图2是所述学习机的显示屏与外壳呈锐角时的结构示意图。

图3是所述学习机的显示屏与外壳呈直角时的结构示意图。

图4是所述学习机水平放置时的结构示意图。

图5是所述学习机的前视图。

图6是沿图4中的A-A线的剖视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

本发明提供一种学习机1，包括外壳11、设置在所述壳体中的主机和显示屏12，其特点在于，所述显示屏12是设置在所述外壳11中部的触摸式显示屏12，所述显示屏12的下端通过连接装置13与所述外壳11的后端连接，并且所述显示屏12与所述外壳11之间的角度可以在0到90度的范围内调节。

并且，每次调整角度后的所述显示屏12与所述外壳11通过所述连接装置13处于固定状态，并且可再次被调整角度。

所述外壳11包括方形中央凹部111和环绕在其四周的半圆环形凸部112，当所述显示屏12与所述外壳11之间的角度调节为0度时，所述方形中央凹部111用于容纳所述显示屏12。如图1所示，所述学习机1的所述显示屏12与所述外壳11之间的角度即为0度，所述显示屏12完全嵌入了所述外壳11的方形中央凹部111内。

在所述外壳11的半圆环形凸部112的后端的左右两侧分别设置有操作旋钮和操作按钮。