[实用新型]一种教学用尺子

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用装置，具体的说涉及一种教学用尺子。

背景技术

在教学过程中，通常需要用尺子来画各种长度的直线，由于尺子的功能比较单一，在绘制图形时需要将多种工具组合使用，才能画出各种不同要求的直线，这样就需要使用多种工具，如直尺、角度尺、线形尺等等，携带起来非常不方便，在绘图过程中，需要一件一件地更换或者将多件组合使用，使用不方便，大大减低了画线的效率。

实用新型内容

本实用新型所要解决的问题是提供一种功能多样、使用方便的教学用尺子。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种教学用尺子，包括固定尺和与固定尺固定连接的主尺，所述主尺上设置有动尺，所述主尺的两侧沿主尺的长度方向分别设置有第一滑槽，所述动尺的一端设置有与第一滑槽相配合的滑块，所述动尺的另一端设置有粉笔套，所述粉笔套上设置有第一锁紧螺栓，所述动尺与主尺连接的一端设置有第二锁紧螺栓，所述第二锁紧螺栓上设置有锥形头。

一种具体优化方案，所述固定尺的两侧沿固定尺的长度方向分别设置有第二滑槽。

一种具体优化方案，所述固定尺上设置有量角器。

一种具体优化方案，所述主尺和动尺上分别设置有刻度。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：在使用时，可以通过主尺画出水平线，通过动尺画出与水平线相垂直的竖直线，动尺可以在主尺上沿主尺的长度方向滑动，所以，可以根据需要将动尺滑动到需要画线的位置，然后将直线画出。可以在粉笔套内安装粉笔，通过第一锁紧螺栓锁紧，以锥形头为圆心画圆或者圆弧。本尺子功能多样，使用方便，大大提高了画线效率。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中一种教学用尺子的结构示意图；

附图2为附图1中主尺和动尺的剖视图；

附图3为附图1中固定尺的剖视图。

图中：

1-固定尺；2-量角器；3-动尺；4-粉笔套；5-第一锁紧螺栓；6-主尺；7-第二锁紧螺栓；8-锥形头；9-第一滑槽；10-第二滑槽；11-滑块。

具体实施方式

实施例：如附图1、附图2和附图3所示，一种教学用尺子，包括固定尺1和与固定尺1固定连接的主尺6，主尺6上设置有动尺3，主尺6与动尺3垂直设置，主尺6的两侧沿主尺6的长度方向分别设置有第一滑槽9，动尺3的一端设置有与第一滑槽9相配合的滑块11，动尺3的另一端设置有粉笔套4，粉笔套4上设置有第一锁紧螺栓5，动尺3与主尺6连接的一端设置有第二锁紧螺栓7，第二锁紧螺栓7上设置有锥形头8。

固定尺1的两侧沿固定尺1的长度方向分别设置有第二滑槽10。

固定尺1上设置有量角器2，主尺6和动尺3上分别设置有刻度。