[实用新型]一种纠正坐姿、预防近视的装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种纠正坐姿、预防近视的装置。

背景技术

学生一天中最多的时间是在课堂上听课、写作业，学生的坐姿对身体的发育有至关重要的影响。由于在课桌前坐立时间长，学生身体产生疲劳，容易出现趴在桌上或弯曲身体上课的现象，时间稍长，不仅会影响学生的视力，学生的脊柱会发生变形，影响学生的身体健康。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种帮助矫正坐姿，防止脊柱变形、预防近视的纠正坐姿、预防近视的装置。

为解决上述技术问题，本实用新型包括刚性矫正架，刚性矫正架上设有可开合的弹性约束装置。

采用上述结构后，将刚性矫正架安装在学生的凳子上，学生坐立时通过弹性约束装置将上半身约束在刚性矫正架上，这样学生坐姿得以控制，使其上身笔直，有效防止脊柱变形，并能预防近视。

所述刚性矫正架包括底端设有安装底座的竖杆，竖杆沿其长度方向间隔设有两横杆，方便安装、使用。

所述竖杆沿其长度方向设有多个用于安装横杆的调节孔，竖杆底端设有多个安装孔，可根据学生的身高调节纠正坐姿、预防近视的装置的大小和高度。

所述安装底座包括立板和横板，立板上设有与竖杆的安装孔对应的螺栓孔，横板上设有固装孔，方便安装。

所述弹性约束装置包括左、右前襟，左、右前襟上设有闭合装置，左、右前襟上端分别设有与刚性矫正架连接的肩部约束带，左、右前襟下端分别设有与刚性矫正架连接的腰部约束带，方便使用。

所述肩部约束带与腰部约束带分别通过插扣与刚性矫正架连接。

所述闭合装置包括左右前襟上相互配合使用的子母扣。

所述闭合装置还包括设置在右前襟上的紧固带和与紧固带配合使用的设置在左前襟上的紧固环，紧固带的两端设有配合使用的锁紧扣。

综上所述，使用时，将横板贴在凳子底面，立板与凳子侧面贴合，然后分别用螺栓将横板、立板固定在凳子上，将竖杆下端通过螺栓固定在立板上，学生坐立时，穿上弹性约束装置，将前襟的子母扣粘合，并将紧固带闭合，使背部贴在竖杆上，这样学生坐姿得以控制，使其上身笔直，有效防止脊柱变形，并能预防近视。

附图说明

下面结合附图及具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1沿A-A线剖视的示意图。

具体实施方式

如图1和图2所示，纠正坐姿、预防近视的装置包括刚性矫正架，刚性矫正架包括底端设有安装底座的竖杆1，沿竖杆1长度方向间隔设有两横杆2，两横杆2位于竖杆1的同侧，在竖杆1的另一侧设有可开合的弹性约束装置。横杆2包括左横杆21和右横杆22，左横杆21、右横杆22与竖杆1垂直时其伸出竖杆1的长度相等，并且左横杆21和右横杆22通过铰轴铰接在竖杆1的同一点上，这样可将横杆2转动至与竖杆1平行使纠正坐姿、预防近视的装置放置时占用空间小，方便携带。竖杆1下端沿其长度方向设有多个用于安装横杆2的调节孔3，竖杆1底端设有多个安装孔4，这样可根据学生的身高调节纠正坐姿、预防近视的装置的大小和高度。安装底座包括立板5和横板6，立板5上设有与竖杆1的安装孔4对应的螺栓孔和用于安装的固装孔，横板6上设有固装孔，方便安装。

弹性约束装置包括左、右前襟（7、8），左、右前襟（7、8）上设有闭合装置，左前襟7的左上方设有与位于竖杆1上部的左横杆21连接的肩部约束带9，右前襟8的右上方设有与位于竖杆1上部的右横杆22连接的肩部约束带9，左前襟7的左下方设有与位于竖杆1下部的左横杆21连接的腰部约束带10，右前襟8的右下方设有与位于竖杆1下部的右横杆22连接的腰部约束带10，肩部约束带9与腰部约束带10均为弹性带且分别通过插扣11与横杆2连接。

闭合装置包括左、右前襟7、8上相互配合使用的子母扣12，还包括设置在右前襟8上的紧固带13和与紧固带13配合使用的设置在左前襟7上的紧固环14，紧固带13的两端设有配合使用的锁紧扣15。使用时将紧固带13穿过紧固环14，然后用锁紧扣15锁紧，可防止前襟受力撑开。

使用时，将横板6贴在凳子20底面，立板5与凳子20侧面贴合，然后分别用螺栓将横板6、立板5固定在凳子20上，将竖杆1下端通过螺栓固定在立板5上，学生坐立时，穿上弹性约束装置，将前襟的子母扣12粘合，并将紧固带13闭合，使背部贴在竖杆1上，这样学生坐姿得以控制，使其上身笔直，有效防止脊柱变形，并能预防近视，学生离开凳子时只需将前襟的闭合装置打开即可。不用矫正仪时，将肩部约束带9和腰部约束带10与横杆2上的插扣打开，将竖杆1与立板5的螺栓拧开将竖杆1取下，然后转动横杆2使其与竖杆1平行，这样纠正坐姿、预防近视的装置放置时占用空间小，方便携带。