[实用新型]一种教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种教学演示装置。

背景技术

在教学过程中，教师一般要板书很多的知识。如果在授课时边教学边板书，这样将耽误很多时间，特别是知识点比较多的章节，就需要不断的擦掉然后重新板书，黑板擦擦除时往往引起粉尘飞扬，这样污染环境，不利健康，也严重影响教学进度，降低了教学效率，同时还增加了教师的工作强度。

为了解决这一技术问题，教师经常会在教学过程中使用演示架，将准备好的课件卡片通过演示架直接用来演示教学。或者采用多媒体投影技术，将预先制作的课件，通过投影演示。

但是目前使用的演示架大多是采用木制或者用金属简单焊接而成，外形笨拙，做工粗糙，占用空间大，高度不能随意升降，而且不能任意旋转角度。特别是，在光线不好的情况下，演示效果就更要大打折扣了。这不利于不同位置的学生观看，影响教学效果。

而多媒体投影技术，其设备投资成本高，而且操作复杂，在后期使用过程中维护成本也相当高。另外大多的投影设备也不具备旋转功能，不能多角度观看。

因此，设计一种可以结构简单、使用方便、可以多角度观看，演示效果好的教学演示装置是本领域技术人员亟需解决的一个技术问题。

实用新型内容

为克服上述同类技术存在的不足，本实用新型的目的是提供一种结构简单，使用方便，演示效果好，可以多角度观看的教学演示装置。

本实用新型的技术方案是：

一种教学演示装置，包括支撑架和演示板，所述支撑架包括底座和支撑杆，所述支撑杆一端固定在底座中部，支撑杆的另一端设有360度旋转接头，所述演示板通过固定支架固定连接在所述360度旋转接头上，所述演示板的前面板设有演示窗，所述演示窗采用透明玻璃或者塑料板封闭，所述演示板的内部为空腔，所述演示板的侧壁上开有与演示卡匹配的插孔，所述演示窗内部设有演示灯，所述演示板背面设有演示盒，演示盒内设有电源模块和控制开关，所述电源模块、控制开关和演示灯电连接。

作为优选技术方案，本实用新型的所述固定支架由横杆和立杆连接而成，所述立杆与所述360度旋转接头固定连接，所述立杆上端连有横杆，所述演示板上端的两端带有挂钩，演示板通过挂钩固定在横杆上。这样，可以方便拆卸和搬运，在不需要演示板的时候，可以将演示板取下，在需要演示板的时候，将之挂上。

作为优选技术方案，本实用新型的所述支撑杆由两节以上的杆体连接而成。进一步地，所述杆体之间采用螺纹连接。

作为优选技术方案，本实用新型的所述支撑杆采用不锈钢或者塑料制得。这样，在保证支撑效果的前提下，支撑架更加的轻便，美观，便于携带，能够满足不同客户需求。

作为优选技术方案，本实用新型的所述演示灯为LED灯或者白炽灯。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型可以使演示装置得到很好的固定，不易绊倒。本实用新型还具有360度旋转功能，可以使演示板旋转到任意角度，使各个位置的学生都能很好的观看到。演示窗内设置有演示灯，这样在光线不好的情况下，可以打开演示灯，使得演示效果更好。

本实用新型结构设计合理，简单轻便，移动方便，这样既提高了教师的教学的质量，也有利于提高学生的学习效率，值得大力推广。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是本实用新型的后视图。

具体实施方式

根据附图，对本实用新型进行详细的叙述。

参照附图1和图2，提出本实用新型的一实施例。一种教学演示装置，包括支撑架和演示板1，所述支撑架包括底座2和支撑杆3，所述支撑杆3由两节以上的杆体13连接而成。所述杆体13之间采用螺纹连接。这样可以根据情况调整演示高度，同时也便于生产和运输，在使用过程中便于拆卸。

所述支撑杆3一端固定在底座2中部，支撑杆3的另一端设有360度旋转接头4，所述演示板1通过固定支架固定连接在所述360度旋转接头4上，所述演示板1的前面板设有演示窗5，所述演示窗5采用透明玻璃或者塑料板封闭，所述演示板1的内部为空腔，所述演示板1的侧壁上开有与演示卡匹配的插孔6。这样，教师可以将预先制作好的课件卡片通过插孔插入演示板中进行演示，这样便于取换不同的课件卡片，省时省力，而且演示效果非常好。为了使演示效果更好，所述演示窗5内部设有演示灯7，所述演示板1背面设有演示盒8，演示盒8内设有电源模块和控制开关，所述电源模块、控制开关9和演示灯7电连接。所述演示灯7为LED灯或者白炽灯。这样在光线不好的情况下，可以打开演示灯，使得演示效果更好。