[实用新型]一种直径测量器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学用具，具体地说是一种直径测量器。

背景技术

众所周知，目前市场上的文具用途较单一，特别是学生在用直尺或三角板测量圆的直径时，需要通过作图的方法先画出直径线，再用尺子度量，这样操作不仅麻烦，而且效率极低。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的直径测量器。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：包括主尺、副尺和滑块构成，副尺设置有两个，所述主尺上下两侧分别设置有凹坑，所述滑块设置在凹坑中并能沿着主尺滑动，所述副尺分别设置在滑块的上下两侧边上并与其垂直设置；所述主尺两端分别设置有定位钮并与其相铰接。

主尺上设置有刻度线。

主尺、副尺和滑块均为透明塑料制成。

本实用新型的直径测量器与现有技术相比，所产生的有益效果是：

具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，操作较为简单，使用成本低，减小了使用者的劳动强度，保证学习工作顺利的进行。

附图说明

附图1是本实用新型的主视结构示意图；

附图2是本实用新型的仰视结构示意图。

图中：1、定位钮，2、副尺，3、滑块，4、刻度线，5、主尺，6、凹坑。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的数学用具，其结构包括主尺5、副尺2和滑块3构成，副尺2设置有两个，所述主尺5上下两侧分别设置有凹坑6，所述滑块3设置在凹坑6中并能沿着主尺5滑动，所述副尺2分别设置在滑块3的上下两侧边上并与其垂直设置；所述主尺5两端分别设置有定位钮1并与其相铰接。

主尺5上设置有刻度线4。主尺5、副尺2和滑块3均为透明塑料制成。

通过移动副尺，直接从主尺上读出圆直径的数值。操作时将主尺上定位钮所在的读数起点与圆上一点重合，按住这个定位钮，再移动副尺并使每个副尺同一侧的顶点同时与圆重合，所述副尺之间的顶点连线就是该圆的一段弦，此时所述主尺的纵向中心线就是该弦的垂直平分线，圆的直径就在弦的垂直平分线上，因此很容易从主尺上得到该圆直径。

本实用新型的数学用具其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。