[实用新型]一种碎纸收集盒

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种盒子，更具体地说涉及一种碎纸收集盒。 

背景技术：

目前，在学校教室中，垃圾桶都是放置在角落里的，如果有学生想把自己的碎纸扔到垃圾桶内，就必须走到那边；如果在上课的时候，有碎纸产生就必须存放在学生自己这里，这样会分散学生的上课注意力，而且也会影响到教室的干净整洁，如果每个人都要往垃圾桶内扔垃圾，会造成教室过道的拥挤，还会占用学生的课余时间，减少了课间休息的时间，对于学生来说，设计一种能便携式的垃圾桶就好了，可以缓解学生扔垃圾的难处，设计一种碎纸收集盒是十分有益的。 

实用新型内容：

本实用新型的目的就是针对现在课桌无便携式碎纸盒的不足，而提供一种碎纸收集盒，本实用新型采用支架将收集盒和桌子的下底面连接在一起的结构，结构简单，制造成本低，寿命长，方便，简洁，提高场所的卫生。 

为达到上述目的，本实用新型采取了如下技术方案： 

一种碎纸收集盒，包括支架20及收集盒30；通过支架20，把收集盒30安装在桌子10的下平面，收集盒30的平面与桌子10的下平面之间有一段距离。 

所述的一种碎纸收集盒，支架20包括四根连杆201和两根导轨202，收集盒30的四个大轮子302、小轮子303就驾于导轨202上，导轨202的开口处203比导轨202内部宽度小。 

所述的一种碎纸收集盒，导轨202内部宽度比大轮子302直径大，导轨202开口处203宽度比小轮子303直径大，大轮子302直径比小轮子303大，大轮子302直径比导轨202开口处203宽度大，大轮子302和小轮子303能够在导轨202上活动自如，但不能从开口处203滑出去，小轮子303能够从开口处203滑出去。 

所述的一种碎纸收集盒，大轮子302和小轮子303固定在收集盒30的两侧，高于收集盒30平面。 

所述的一种碎纸收集盒，收集盒30的前面挡板305设有一根细线301，此细线301与桌子下底面相连。 

所述的一种碎纸收集盒，收集盒30的前面挡板305与整个收集盒30通过支撑杆304连接，挡板305上设有一个磁铁306，与收集盒30吸和在一起。 

实用新型的有益效果在于： 

1.使用者只需拉出来，垃圾自动会倒入大的垃圾桶内，结构简单； 

2.制造成本低，寿命长，方便，简洁，提高场所的卫生。 

附图说明：

图1为本实用新型的整体正视结构示意图； 

图2为本实用新型的整体正视结构示意图； 

图3为本实用新型的整体俯视结构示意图； 

图4为本实用新型的收集盒俯视结构示意图； 

图5为本实用新型的收集盒正视结构示意图； 

图6为本实用新型的收集盒侧视结构示意图； 

具体实施方式：

图1中：10、桌子；20、支架； 

图2中：10、桌子；201、连杆；202、导轨；203、开口处；30、收集盒；301、细线； 

图3中：202、导轨；30、收集盒； 

图4中：30、收集盒；302、大轮子；303、小轮子； 

图5中：30、收集盒；302、大轮子；303、小轮子； 

图6中：303、轮子；304、支撑杆；305、挡板；306、磁铁； 

如附图1、图2、图3、图4、图5及图6所示： 

一种碎纸收集盒，包括支架20及收集盒30；通过支架20，把收集盒30安装在桌子10的下平面，收集盒30的平面与桌子10的下平面之间有一段距离。 

所述的一种碎纸收集盒，支架20包括四根连杆201和两根导轨202，收集盒30的四个大轮子302、303就驾于导轨202上，导轨202的开口处203比导轨202内部宽度小。 

所述的一种碎纸收集盒，导轨202内部宽度比大轮子302直径大，导轨202开口处203宽度比小轮子303直径大，大轮子302直径比小轮子303大，大轮子302直径比导轨202开口处203宽度大，大 轮子302和小轮子303能够在导轨202上活动自如，但不能从开口处203滑出去，小轮子303能够从开口处203滑出去。 

所述的一种碎纸收集盒，大轮子302和小轮子303固定在收集盒30的两侧，高于收集盒30平面。 

所述的一种碎纸收集盒，收集盒30的前面挡板305设有一根细线301，此细线301与桌子下底面相连。