[实用新型]适合分拆运输的简易规范架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即适合分拆运输的简易规范架。

背景技术

多年来，在从城市至乡镇的很多中小学校，距离教室走廊较远一侧的的黑板端处都放置着一张桌子，供英语、音乐等课堂教学时搁置录音机播放课程内容。近年来，很多教室配置的简装饮水机也放在上述的桌上，自春至秋的较长时间里桌面层水盈漓；备用的第二桶纯净水一般置放在谈不上干净的教室地面。

中国专利200920299777.7(一种简单的教室规范架)提供了一种钢质的简易框架，固定安装于教室内墙立面，专供中小学校教室置放简易纯净水机(桶装纯净水)和教学录音机，即意图撤去上述置放杂物的单人桌或双人桌，以简化、净化局部环境，提升教室整饬程度。但由于专利200920299777.7具体结构的限定，两件相同产品之间不适合套叠，使得单位运输空间内的销售额较低，运输费在产品综合成本中比重过大，严重制约了产品销售地域半径。

发明内容

本实用新型任务是提供一种在中小学校教室放置简易纯净水机(桶)和教学录音机的规范用架，特别地，它在到达销售目的地之前可以拆分运输，到达销售目的地时可现场简便装配成完整产品。

本实用新型技术方案：适合分拆运输的简易规范架，固定安装于教室内墙立面，包括用于搁置简装饮水机的主托框及可能侧向连接的副托框、以轴铆接方式动连接于主托框的底盘片、分别存在于主托框两侧上、下或主托框、副托框联合体两侧上、下的立臂，底盘片平行主托框并可作180°旋转，其特征是：立臂固定有平片，立臂借助于螺丝穿过平片、穿入主托框的边臂空腔内或主托框、副托框联合体的边臂空腔内与螺母固定连接，由此实现与主托框或主托框、副托框联合体的固定连接。

当框体仅为主托框及其下方的底盘片时，立臂位于主托框的上方。

立臂位于主托框、副托框联合体的下方。

两只立臂与框体由螺丝螺母固定连接，在其连接可靠性满足产品结构强度要求的前提下，允许将框体和底盘片的联合体与立臂分类打包运输，到达销售目的地时现场简便装配成完整产品。与原设计产品相比，运输成本减少约60％，扩大了销售地域范围。

附图说明

图1是本实用新型的主托框及与之动连接的底盘片图。

图2是主托框和底盘片及副托框的联合体图。

图3a-d均是立臂图。

图4是边臂布有连接位孔的主托框。

图5a-b均是本实用新型工作状态图。

图6是图5a的f向视图。

具体实施方式

实施例1。参见图3c，立臂(3)的主体是经机械加工折弯的管件(32)(加工成本低，折弯处强度较热焊接更可靠)，平片(31)是一个完整条形面，其上布有孔位(311)，其两端在管件(32)的管口处焊接。

在图5a-b中，主托框(1)边臂(11)的下底面、副托框(2)边臂(21)的下底面布有孔位(类同于图4中的孔位(111))，螺母(从边臂的后端口，参见图4)被置入边臂(11、21)的内空腔，螺丝穿平片(31)上的连接孔位(311)和边臂(11、21)下底面连接孔位后与螺母连接，完成立臂(3)与主托框(1)、副托框(2)联合体的固定连接。此时主托框(1)、副托框(2)联合体下方的立臂(3)位置参见图6。

在图5a中，平行于主托框(1)的底盘片(4)可以从主托框(1)下方位置按n方向180°旋出，呈现图5b状态，供英语、音乐等课堂教学时搁置录音机；当不需使用录音机时，图5b的状态可按m方向180°旋回主托框(1)下方。

简易饮水机置于主托框，教室备用的第二桶饮用水置于副托框。

本例为较佳实施例。

实施例2。立臂(3)及平片(31)见图3a，立臂(3)在图1所示的主托框(1)上方，主托框(1)的边臂(11)顶面具有图4所示的供平片(31)固定的连接孔位(111)，其余类同实施例1。

关于本设计还值得说明的是：

平片的具体形状不限于图3a-c中所示。如在图3d中，立臂(3)后端的平片可以是一个异化了的冲压件(33)，其下端固定在立臂(3)管件内，其上端自边臂(11、21)后端口插入边臂(11、21)内，再类于以上使用螺丝连接。

使用膨胀螺丝将本实用新型贴靠墙面的不锈钢眼扣(5)固定于教室内墙立面，一般地可以固定于第4组(距离教室走廊最远的小组)前的黑板端处墙面(距地面约1m高度)。