[实用新型]一种小学数学教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及小学数学教学教具装置，尤其涉及一种小学数学教学演示装置。

背景技术

按照现有技术，小学生在学习数学的过程中已经使用了简单的学具盒，但小学的老师并没有配备与之相适应的教具，因此也就降低了学生使用的习算学具盒的使用效率，甚至是的学生手中的习算学具盒难以发挥其应有的作用。也正是因为如此，小学生在数学学习过程中遇到的难点问题，尽管小学的数学老师反复地讲解，效果仍然不佳。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种小学数学教学演示装置，使用这种演示装置，可以使小学生自行操作，并能直观地理解小学数学学习过程遇到的问题。

本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，包括有盒盖、时钟装置、圆木棒、盒体、三角形组合体、小木板、运算符号、圆球体和方木块。盒体是本实用新型的主体件，整体呈长方形的盒状结构，盒体的后侧壁上端通过铰链连接设置有盒盖，在盒盖内面居中的位置，设置有时钟装置。盒体内在近侧位置，右端设置有小木板，左端设置有运算符号，在靠近运算符号的盒体内，设置有圆球体，在靠近小木板的盒体内，设置有三角形组合体，在盒体内的主体位置，设置有方木块，在方木块右端的盒体内，设置有圆木棒。

本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，可以使小学生自行操作，并能直观地理解小学数学学习过程遇到的问题。

附图说明

附图1是本实用新型所述一种小学数学教学演示装置的结构示意图。1—盒盖  2—时钟装置  3—圆木棒  4—盒体  5—三角形组合体  6—小木板  7—运算符号  8—圆球体  9—方木块。

具体实施方式

现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，包括有盒盖1、时钟装置2、圆木棒3、盒体4、三角形组合体5、小木板6、运算符号7、圆球体8和方木块9。盒体4是本实用新型的主体件，整体呈长方形的盒状结构，盒体4的后侧壁上端通过铰链连接设置有盒盖1，在盒盖1内面居中的位置，设置有时钟装置2。盒体4内在近侧位置，右端设置有小木板6，左端设置有运算符号7，在靠近运算符号7的盒体4内，设置有圆球体8，在靠近小木板6的盒体4内，设置有三角形组合体5，在盒体4内的主体位置，设置有方木块9，在方木块9右端的盒体4内，设置有圆木棒3。本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种小学数学教学演示装置，可以使小学生自行操作，并能直观地理解小学数学学习过程遇到的问题。