[实用新型]英语语法记忆板

说明书

技术领域

 本实用新型涉及一种应用于英语教学中辅助记忆英语语法的教具。

背景技术

英语语法由于需要记忆的内容众多，因此，一直是英语学习中的拦路虎。而同时，对于母语是非英语的学习者而言，单凭枯燥记忆，更是很难达到融会贯通的程度。现有的英语学习工具中，并没有一种可以将英语语法学习和娱乐结合起来的教具，因此，人们有必要对此作出研究。

发明内容

为了解决背景技术中所提到的技术问题，本实用新型提供一种英语语法记忆板，该种英语语法记忆板集趣味性教学和练习为一体，使得学生能够主动记忆英语语法，提高了英语学习的效率。

本实用新型的技术方案是：该种英语语法记忆板，包括一个支撑框体，其独特之处在于：所述支撑框体的上部分布有姓名卡存储盒、教学卡存储盒、中央控制单元固定盒、选定学生姓名展示框架以及选定语法内容展示框架；所述中央控制单元固定盒内置有单片机、音频放大电路和扬声器，所述选定语法内容展示框架中内置有编码器，所述编码器的输入端连接到单片机的数字信号输入端，所述单片机输出的音频信号经过音频放大电路放大后输入到扬声器的音频信号输入端；所述支撑框体的下部分布有书写用白板和内置有白板笔的白板笔盒；内置于教学卡存储盒中的学习卡上开有与所述编码器相配合的编码孔。

本实用新型具有如下有益效果：将该种英语语法记忆板固定在教室内，教师可以随机抽取教学卡存储盒内的写有需要记忆内容的学习卡放置在选定语法内容展示框架内，由于该卡上开有与编码器相配合的编码孔，所以，编码器就会将对应的编码信息输入到单片机内，单片机就会从存储器中取出与该学习卡相对应的音频文件等待发送。教师同时选出回答问题的学生名字，该名学生就可以使用白板笔把答案写在书写用白板上。此后，教师可以按下控制单片机输出前述音频文件的按钮，通过扬声器就可以给出问题的正确答案。这种强化记忆英语语法的方式十分具有趣味性，集趣味性教学和练习为一体，使得学生能够主动记忆英语语法，提高了英语学习的效率

附图说明：

图1是本实用新型的俯视结构示意图。

图2是本实用新型的主视结构示意图。

图3是本实用新型所涉及的学习卡结构示意图。

图中1-支撑框体，2-学习卡，3-中央控制单元固定盒，4-姓名卡存储盒，5-学生姓名卡，6-学生姓名展示框架，7-教学卡存储盒，8-选定语法内容展示框架，9-选出的学习卡，10-扬声器，11-按钮。

具体实施方式：

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

由图1结合图2所示，该种英语语法记忆板，包括一个支撑框体1，其独特之处在于：所述支撑框体1的上部为空心结构，分布有姓名卡存储盒4、教学卡存储盒7、中央控制单元固定盒3、选定学生姓名展示框架6以及选定语法内容展示框架8。在所述中央控制单元固定盒3内置有单片机、音频放大电路和扬声器10，所述选定语法内容展示框架8中内置有编码器，所述编码器的输入端连接到单片机的数字信号输入端，所述单片机输出的音频信号经过音频放大电路放大后输入到扬声器10的音频信号输入端。内置于教学卡存储盒7中的学习卡2上开有与所述编码器相配合的编码孔，如图3所示。在这里，所采用的单片机、音频放大电路和扬声器的结构可以直接选用目前市场上销售的儿童卡片式学习机的内部芯片和电路。另外，在所述支撑框体1的下部分布有书写用白板14和内置有白板笔13的白板笔盒12。

使用时，教师可以随机抽取教学卡存储盒内的写有需要记忆内容的学习卡放置在选定语法内容展示框架内，由于该卡上开有与编码器相配合的编码孔，所以，编码器就会将对应的编码信息输入到单片机内，单片机就会从存储器中取出与该学习卡相对应的音频文件等待发送。教师同时选出回答问题的学生名字，该名学生就可以使用白板笔把答案写在书写用白板上。此后，教师可以按下控制单片机输出前述音频文件的按钮11，通过扬声器就可以给出问题的正确答案。这种强化记忆的模式类似于一种游戏，不但能够增加教学的娱乐性，而且能够给学生留下深刻印象。