[实用新型]教学试验器材收纳车

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体地说是一种教学试验器材收纳车。

背景技术

一般的，在学校课堂的实验教学时，教师一般采用实验箱或是手提托盘的方式来把需要演示的实验仪器带到课堂上，该方式存在携带和运输方面的风险和不足，如：实验箱未必能一次性收纳下一堂讲课所需的所有实验仪器；手提托盘在提送过程中很容易遇到学生的跑动而撞倒，甚至发生碰撞意外，造成实验仪器的破损、实验试剂的泄露以及教师或学生的损伤等意料外的情况发生。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种教学试验器材收纳车。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该教学试验器材收纳车，其结构包括托盘、车架和底盘，车架顶端设置有托盘，车架底部设置在底盘上，底盘底面设置有万向轮，车架上设置有套筒转轴，套筒转轴一侧设置有桶架，筒架上设置有冲洗废液收集桶，托盘底部设置有排液管，排液管管口朝下并位于冲洗废液收集桶桶口上方。

托盘一侧设置有推手。

底盘和车架之间设置有底盘防护栏。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

该教学试验器材收纳车采用万向轮推车式，把传统的实验仪器的运送改为更安全的推车运送方式，一次性可收纳更多数量的实验器材，可扩大存放空间，保证实验器材的完整性，避免破碎、碰撞等情况的发生；托盘下设计的排液管可在托盘内需要清理冲洗时使用，冲洗废液直接从排液管流出，由冲洗废液收集桶收集，冲洗废液收集桶还可收集实验中所产生的废弃物品，以避免其他污染。冲洗废液收集桶可通过套筒转轴绕车架转动，方便废弃物品的倾倒和实时利用。

该教学试验器材收纳车设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。

附图说明

附图1是本实用新型的主视结构示意图；

附图2是本实用新型的侧视结构示意图；

附图3是本实用新型的俯视结构示意图。

附图中的标记分别表示：

1、托盘，2、车架，3、底盘，4、万向轮，5、套筒转轴，6、桶架，7、冲洗废液收集桶，8、排液管，9、推手，10、底盘防护栏。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的教学试验器材收纳车作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的教学试验器材收纳车，其结构包括托盘1、车架2和底盘3，车架2顶端设置有托盘1，车架2底部设置在底盘3上，底盘3底面设置有万向轮4，车架2上设置有套筒转轴5，套筒转轴5一侧设置有桶架6，筒架6上设置有冲洗废液收集桶7，托盘1底部设置有排液管8，排液管8管口朝下并位于冲洗废液收集桶7桶口上方。托盘1一侧设置有推手9。底盘3和车架2之间设置有底盘防护栏10。