[发明专利]一种教案编辑器的实现方法

说明书

技术领域

本发明涉及视频编辑技术领域，特别是一种教案编辑器的实现方法。 

背景技术

 现有的视频教程一般都是连续播放，教师在视频播放过程中，需要人为的将视频暂停，然后再到相应的地方打开要用的资料，整个过程一般会在视频和调取资料中进行切换，这不仅影响了视频教学的质量，而且调用数据浪费了课堂宝贵的时间，无法做到学员连贯性的学习。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的是提供一种教案编辑器的实现方法，该方法能实现视频播放过程中，根据用户的需要显示相应的试题和相关资料，真正实现人机互动，实现学员边看边学边测试。

本发明采用以下方案实现：一种教案编辑器的实现方法，其特征在于包括以下步骤：

SO1:对视频的关键帧进行标记，该关键帧包含了本帧的时码和视频中这一帧的图片；

S02：在数据库中建立四张表，其中表一为试题表，表二为素材表，表三为帧表，表四为素材试题关联表，该表四是由所述素材表中的主键和所述试题表中的主键作为外键组成的；

S03：视频播放的过程中，在标记帧时暂停播放，并显示这一帧的图片，通过该标记在所述表四中检索出表一和表二的关联信息，通过该关联信息调用表一和表二中的数据，当学员完成对该数据的操作后该视频继续播放。

在本发明一实施例中，所述步骤S01中是在播放过程配合标记编辑指令对视频中的关键帧进行标记。

在本发明一实施例中，所述素材表包括视频以及与所述视频对应的案例资料。

在本发明一实施例中，还包括管理人员的编辑过程：

S051：调取存储于素材库中的视频，对视频的关键帧进行标记；

S052：添加该标记对应的试题到所述试题表中以及添加该视频对应的案例资料到所述的素材库；

S053：完成对整个视频的标记后，并保存。 

在本发明一实施例中，使用者在播放该视频时，该视频播放显示的页面包括视频播放区、答题区、案例资料显示区以及示例链接区。

在本发明一实施例中，所述的示例链接区链接到一表五中存储的示例数据，该示例数据能通过管理者自由添加或编辑。

在本发明一实施例中，所述的答题区包括一提交按钮，用以学员答题完点击提交保存，保存后所述视频继续播放。

在本发明一实施例中，该方法是应用于临床教学。

在本发明一实施例中，所述的案例资料是病例资料，所述的示例资料是病案资料。

本发明通过对视频关键帧的标记，实现在视频播放过程中相关病例信息的调取以及依据标记调取相关的考题，方法简单，不仅能保证教学质量，而且在教学过程中节省了调取教学数据的时间，让学员学习过程中对教程的内容更加直观、易懂。

附图说明

图1是本发明方法流程示意图。

图2是本发明实施例关键帧标记操作界面播放示意图。

图 3是本发明实施例关键帧标记操作界面暂停示意图。

图4是本发明实施例对添加关键帧的描述界面示意图。

图5是本发明实施例试题选择界面示意图。

图6是本发明实施例试题编辑界面示意图。

图7是本发明实施例视频播放界面布局示意图。

图8是本发明实施例评分规则和分析的编辑框示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本发明做进一步描述。

请参照图1，本实施例中提供一种教案编辑器的实现方法，其特征在于包括以下步骤：

SO1:对视频的关键帧进行标记，该关键帧包含了本帧的时码和视频中这一帧的图片；

S02：在数据库中建立四张表，其中表一为试题表，表二为素材表，表三为帧表，表四为素材试题关联表，该表四是由所述素材表中的主键和所述试题表中的主键作为外键组成的；

S03：视频播放的过程中，在标记帧时暂停播放，并显示这一帧的图片，通过该标记在所述表四中检索出表一和表二的关联信息，通过该关联信息调用表一和表二中的数据，当学员完成对该数据的操作后该视频继续播放。