[发明专利]一种多媒体讲桌

说明书

 

技术领域

    本发明属于教学用具领域,尤其是涉及一种集合多种媒体互动播放功能的讲桌。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。作为多媒体教学的一种，目前大多数学校中都使用投影仪，上课时将需要展示的内容投影在幕布上，当有问题需要着重详解或补充说明时，老师需要用教鞭在投影幕布上指点，来回走动，影响教学效果。而老师在讲课时也需要频频回头看投影幕布上投射的图案，颇为不便。

 

发明内容

为解决上述问题，本发明公开了一种多媒体讲桌，将与电脑连接的触摸板和液晶显示屏设置在讲桌上，方便教师授课和讲解。

为了达到以上目的，本发明提供如下技术方案：

一种多媒体讲桌，包括桌体和设置在桌体顶端的桌面，桌面侧面设置着抽屉，桌体内设置有储物柜，所述桌面上设置有透明显示窗口和触摸板，所述透明显示窗口下安装有液晶显示器。

作为本发明的一种技术方案，所述桌体侧面设置有音箱。

本多媒体讲桌在桌面上设置了可以与电脑主机相连接的显示器，使得老师可以在讲课时无需回头就能看到投影显示的内容，提供教学便利性，另外通过与电脑连接的触摸板，提供了定位和手写功能，老师可以通过操作触摸板对教学内容进行指点和修改，并最终反映到投影幕布上，提供良好的实时互动性能。本发明结构简单，设计合理，便于推广和应用。

 

附图说明

图1为本发明提供的多媒体讲桌结构示意图。

附图标记列表：

1-桌体，2-桌面，3-透明显示窗口，4-触摸板，5-音箱，6-抽屉，7-储物柜，8-液晶显示器。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本发明，应理解下述具体实施方式仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

如图1所示的多媒体讲桌，包括桌体1和设置在桌体顶端的桌面2，桌面2侧面设置着抽屉6，桌体1内设置有储物柜7，所述桌面2上设置有透明显示窗口3和触摸板4，所述透明显示窗口3下安装有液晶显示器8。透明显示窗口应为钢化玻璃或树脂等常见无色透明材质。电脑主机可以放在储物柜7内，抽屉6内可以放置键盘，液晶显示器8能够与电脑主机连接，使得老师可以在讲课时无需回头就能看到投影显示的内容，提供教学便利性，另外通过与电脑连接的触摸板，与笔记本上的触摸板一样提供了定位和手写功能，取代了鼠标。老师可以通过操作触摸板4对教学内容进行指点和修改，并通过与电脑主机相连的投影仪最终反映到投影幕布上，提供良好的实时互动性能。

作为本发明的一种技术方案，所述桌体侧面设置有音箱5。音箱5也可与电脑主机相连，多媒体讲桌提供了电脑除主机外的各种外设，使用方便，适用范围广。

本发明方案所公开的技术手段不仅限于上述技术手段所公开的技术手段，还包括由以上技术特征任意组合所组成的技术方案。