[发明专利]一种将现代教材和古民族文化相结合的学习方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种将现代教材和古民族文化相结合的学习方法

背景技术

传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。我国有着上千年的传统文化历史，许多优秀的传统文化都在我们的脑海里根深蒂固了，这些中华民族几千年文明的结晶也一定要世代传承下去。

现在的孩子接触知识的主要来源就是课本和一些课外读物，但无论是课本还是课外书都是以文字的方式呈现在孩子面前。这样灌输性的教育只会让孩子记住这些文字而不是理解这些文字背后的文化底蕴。

人们常说兴趣是最好的老师，是因为人们只有对自己感兴趣的某件事物或某项活动才会产生积极的情绪反应。有资料显示，动漫和游戏都属于孩子最感兴趣的事物。所以两者结合的产物一定是孩子愿意接受增长知识的方式。

本专利就是充分利用了孩子在游戏和动漫两方面的兴趣，将传统文化和可爱的动漫、有趣的游戏相结合，在游戏中让孩子慢慢记住并接受中华民族优秀的传统文化。

 

发明内容

本专利提出了一种全新的教学方法，能够将WEB游戏、flash动画和传统文化结合起来，以传统文化中的优良品德为主线，将现代教材和古民族文化有机结合在一起，抛弃了课堂教育中文字灌输式的教育，使得学生可以在轻松愉悦的学习环境里接受传统文化里的陶冶。

针对不同年龄的孩子有不同的需求，本专利为不同的学生设计了不同的游戏方案，当学生的年龄较小时（一般指一到三年级）重点是培养孩子的一些基础道德，如诚实守信、尊老爱幼等。当学生的年龄稍大时（一般指四年级以上）重点培养的就是一些传统文化知识，如唐诗、宋词、元曲的意义等。

 

具体实施方式

下面对本发明技术方案进行详细说明，但是本发明的保护范围不局限于所述实施例。

实施例：

    本专利由两大部分组成：一是优秀的传统文化资源，二是现代的游戏学习系统。将两者完美的结合在一起就能让孩子愿意主动的去学习历史留给我们的优秀遗产。

1.优秀的传统文化资源

1）    分析传统文化中的一些精髓思想，例如孔融让梨的精髓是谦让、曾子杀猪的精髓是诚信等等。然后根据这些精髓设置分类列表，这样家长想让孩子了解哪方面的品德就可以点击相对应的分类，然后再选择相关的小故事进行观看和了解。

2）    针对不同的故事设计不同的FLASH动画，每个传统小故事都有着不同的时间、人物和内容，每一个小故事都制作成为独立的动画片。让孩子通过动画的形式，立体的了解整个故事！

3）    建立一个孩子们都会喜欢的动漫人物，在小故事放完后作一个简短的总结。将故事里的应该要掌握的知识点用最直接、浅白的语言告诉孩子，避免小朋友在看完后不懂装懂。

4）    最后本专利还会根据不同年龄的孩子设置不同的小故事，例如一些基础品德的培养就是针对低年级的学生，而高年级的同学就要对诗词歌赋等传统文化有一定的了解了。

 

2.游戏学习

         游戏是不同年龄段的人都无法割舍的一个兴趣，孩子的天性就是活泼好动，所以动态的、可参与的游戏是他们的最爱。将学习和最爱的游戏相结合一定能吸引孩子的目光。

1.学生根据不同的教材、年级、学期进入不同的游戏界面。这样就能保证了不同年级的学生对于传统文化的不同需求。

2.利用精美的游戏界面来吸引低年级的学生，因为这个年龄段的孩子主要还是以被动的接受为主要学习方式，首先通过精致、可爱的动漫形象吸引住他们，在游戏过程中也不涉及竞争、思考等因素，只需要作出正确的判断，游戏就可以继续。

3.较大年龄段的学生就不仅仅是利用精美的界面来吸引他们了，这时候学生的求知欲、好胜欲都是较强的，所以我们就通过冒险PK的方式让他们参与其中。根据难易程度，整个游戏分为十关，只有解决了当前挂卡才能解锁下一关。每一关的闯关过程中都会碰到一直怪兽，他会向闯关者问10个问题，规定时间内如果你答错的题目达到3题，则闯关失败，反之则胜利。

4.每一个关卡里的问题都是系统在后台数据库里随机抽取的，涉及的内容包容但不限于小故事的精髓、古文、诗词曲赋、对联、谜语、歇后语等。 当闯关失败重新开始时，系统会随机重新抽取题目。

5.学生在每一关里回答问题时，都有机会碰到精选加分题。回答正确就能获得增加时间、提示答案等额外的游戏帮助，回答错误则没有。

6.当学生通完全关之后就能获得传统知识宣传小勇士的称号。在弹出的对话框中正确填写自己的姓名、联系方式之后，系统会将这些数据放入抽奖系统中，每月我们会在通过的学生当中抽取一名一等奖、两名二等奖、三名三等奖给与一定的实物奖励！