[发明专利]实体映射式低碳知识传播方法

说明书

所属技术领域

本发明涉及一种低碳知识的传播方法，尤其是通过某类实体的映射而实施低碳知识传播的方法。

背景技术

气候问题对人类的生存和发展正构成严重挑战，如何向公众传播低碳环保的知识与理念是应对气候变化系统工程中的一个重要方面。目前很多社会组织和教育机构都致力于这方面的工作，通过电视、广播、报刊杂志以及网络等媒介传播这方面的信息，但由于低碳环保所涉及的知识领域过于广阔，这些信息只能针对某些具体的点进行解说，使得这种传播从总体上看缺乏系统化。

发明内容

为了解决低碳知识传播过程中信息零散、缺乏系统的问题，本发明提供一种实体映射式传播方法，用某类事物为抽象的知识形成具体的映像，将该类事物内部的相互关系映射回低碳知识群，使得这些知识之间形成一种映射性的联系，从而将知识系统化。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

这里所传播的低碳知识信息群分为低碳环保知识和低碳节能技巧两个层次。

这里以“低碳菜园”为例解释本技术方案。

我们将各种蔬菜与各种低碳环保知识和低碳节能技巧形成对应，比如蔬菜“黄瓜”和“太阳能”这一低碳环保知识形成对应，同时“黄瓜”还与“随手关灯”这一低碳节能技巧形成对应。当我们营造出一个所谓“低碳菜园”，菜园中种植的各种蔬菜之间的关系就使得各种蔬菜对应的低碳环保知识和低碳节能技巧也形成了映射关系。这包含了低碳环保知识和低碳环保知识、低碳节能技巧和低碳节能技巧之间的横向关系，还有低碳环保知识和低碳节能技巧之间的纵向关系。各种关系相互交织形成网络，使得整个信息群变得系统化。

本发明的有益效果是：

当纷繁复杂的低碳知识被实体映射式传播方法系统化后，其传播效果将显著增强。原来零散的知识被组织了起来，就可以形成某种课程在学校、机关、企业等组织内开展，而各种节能技巧被组织起来之后就可以形成某种生活模式，深入到普通家庭中提倡和推动。通过低碳知识的有效传播，最终会提升全社会的环保意识，为保护地球家园做出贡献。

具体实施方式

这里以“低碳菜园”的校园应用为例解释本发明的具体实施方式。

确定20种蔬菜。(蔬菜的种类数为举例)

确定20种低碳环保知识与蔬菜一一对应。

确定20种家庭常用物件，每种物件提出一个使用该物件的低碳节能技巧，并与蔬菜一一对应。

在校园内建立一个“低碳菜园”种植这20种蔬菜。将学生分组分别负责不同的种类。

设计介绍这20种低碳环保知识的系列课程，同时负责种菜的同学成为“助教”，要负责所种蔬菜对应低碳环保知识在全体同学中的交流传播。

将蔬菜对应的20种低碳节能技巧制成贴纸，让学生带回自家贴在相应的家庭物件上，要求按照这些低碳节能技巧改变居家生活方式，达到节能减排效果。

在网络上建立“低碳菜园”论坛，学生可以以发帖的形式交流种菜心得，以及学习低碳环保知识和实践低碳节能技巧的收获。

可以进行蔬菜种植展览，“菜园明星”评比，根据学生蔬菜种植以及学习低碳环保知识和实践低碳节能技巧的成效评比先进。