[发明专利]一种培训软件平台中对学习课时予以精准统计的技术方法

权利要求书

1.一种培训软件平台中对学习课时予以精准统计的技术方法，所述方法包括以下一项或多项步骤：

(1)用户登录培训平台启动课件播放功能时，平台自动运行课时“帧运算”程序；

(2)如果培训平台检测到课时“帧运算”程序已经正常运行，则自动将课时“帧运算”程序置于培训平台后台予以运行；

(3)用户在学习课件内容时，培训平台通过课时“帧运算”程序自动统计所播放课件的图像帧数；

(4)据“用户学习课时数＝课件固有课时数＝用户学习时有效播放的课件图像帧数÷课件帧频”的计算转换规则，培训平台自动将获得的用户学习有效播放的课件图像帧数计算转换为用户学习课时数予以自动保存；

(5)培训平台自动将保存的用户学习课时数与培训平台有关培训管理数据指标进行同步，完成用户学习课时精准统计；

(6)培训平台自动将用户学习课时数按用户名称和课程名称的不同分类存放；

(7)培训平台自动汇总用户在各时间段学习同一课程的累计学习课时数，并同步给有关培训情况的分析统计模块；

(8)培训平台自动汇总用户在各时间段学习各类课程的累计学习课时数，并同步给有关培训情况的分析模块。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤中，在涉及因互联网宽带质量差而导致课件数据传输变慢、课件慢进，或课件暂停播放以及其他类似因素，或上述两项乃至类似多项因素同时存在时，培训平台课时“帧运算”程序对用户学习有效播放的课件图像帧数仅采用“求和运算”统计即可。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤中，在涉及用户对课件进行“快进”操作，或对课件进行“倒退”操作时，因此时课件处于类似于“非有效的课件图像播放”阶段，即处于“用户学习的非有效课件图像帧数增加”的状态，故培训平台“帧运算”程序集成有识别这两种状态，并对这两种状态导致的“用户学习的非有效课件图像帧数的增加数”进行智能排除的模块，该模块涉及的运算既包含对用户学习有效播放的课件图像帧数进行“求和运算”，也包含对“用户学习的非有效课件图像帧数的增加数”进行“求减运算”，保证了学员学习课时的精准统计。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述方法中，还进一步根据培训平台精准统计的学员学习课时数，通过平台系统智能分析方式，而与培训监督管理部门要求学员当期完成的对应的标准课时数进行智能比对，以智能判定用户是否参加了相关课程或相关培训班的学习，及判定学员学习是否达标合格或作出其他相关结果判定。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述方法中，还可以包含将培训平台课时“帧运算”技术，与课件学习界面始终前置显示技术等其他各类保障用户学习课时有效性的技术进行集成应用。

6.根据权利要求3所述的方法，其特征在于：所述方法中，涉及对“快进”、“倒退”这两种状态导致的“用户学习的非有效课件图像帧数的增加数”进行智能排除的模块进行设计与集成，该模块是以这两种状态各自的起始时间点为运算要素来设计“用户学习的非有效课件图像帧数的增加数”的排除规则的。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述方法尤其适用于基于互联网远程开展的教育培训形式，但又不限于这类教育培训形式。