[发明专利]一种校园推广高尔夫球体育运动教学学习方法

权利要求书

1.一种校园推广高尔夫球体育运动教学学习方法，其特征在于：包括打远教学、打准教学、沙坑教学、推杆教学和综合教学，共同组合来实现这种体育运动教学学习方法；

打远课程教学，按教学方法之教学流程规范分为：安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成打远课程安全教学流程方法，在安全离开区配有五个颜色的落球距离定位色带，定位色带以击球区为起点，由近到远的不等距离区域：红色带区域、白色带区域、蓝色带区域、黄色带区域、黑色带区域，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的击球距离远近测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准，打远课程教学方法以若干个球道为打远教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；

打准课程教学，按教学方法之教学流程规范分为：安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成打准课程安全教学流程方法，在离开区配有五个颜色不同的击球准度目标色块，色块距击球区是等距离，色块由外层到内层，从大渐小为：红色块、白色块、蓝色块、黄色块、黑色块，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的击球准确度的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；打准课程教学方法以若干条球道为打准教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；

沙坑课程教学，按教学方法之教学流程规范分为：安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成沙坑课程安全教学流程方法，在离开区配有一个仿真球洞口和二条相同的含五个颜色的落球精确度色带，从击球区击球，球落在仿真球洞口的半径距离，由近到远：黑色带、黄色带、蓝色带、白色带、红色带，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的落球精确度的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；沙坑课程教学方法以一个沙坑为一个沙坑教学练习球道，不限方向、根据学校沙坑场地数，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；

推杆课程教学，按教学方法之教学流程规范分为：安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成推杆课程安全教学流程方法，在击球区配有专用仿真果岭一个，仿真果岭上配有大小各一的练习球洞和一条含五个颜色的推杆击球站位色带，推杆击球站位色带以进球球洞半径为起点，距离由近到远：红色带、白色带、蓝色带、黄色带、黑色带，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的推杆进球距离的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准，推杆课程教学方法以若干个仿真果岭为推杆教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；

综合课程教学，按教学方法之教学流程规范分为：安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成综合课程安全教学流程方法，在离开区配有仿真果岭一个，果岭上有大球洞和小球洞，在击球区设有仿真发球台区，发球区内有发球台站位色带，发球台站位色带以距果岭距离，由近到远，红色带发球台、白色带发球台、蓝色带发球台、黄色带发球台、黑色带发球台，共同作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的综合测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；本教学方法模拟综合教学练习，球道不限方向，根据学校操场周长及场地大小，增加减教学球洞数量及移动教学器材改变教学场地地点。

2.根据权利要求1所述的校园推广高尔夫球体育运动教学学习方法，其特征在于：所述教学方法中，打远课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区与击球区限站一位学生，教学器材可根据学校操场大小增减打远课程教学球道基数数量，调整教学器材击球区击球方向，考试和比赛的得分评分标准，按距离，由近到远的不同颜色带区域为，红区-1分、白区-2分、蓝区-3分、黄区-4分、黑区-5分。