[发明专利]具有综合限位装置的挂图器

说明书

技术领域

本发明涉及一种中小学校教学的日用器具，即具有综合限位装置的挂图器。

背景技术

中国专利201020215942.9公开的是安装于教室黑板上方墙面的挂图器，它包括一枝水平天轨及其在墙面的安装固定件、挂接于水平天轨的纵连杆、与纵连杆活动连接的升降杆、与升降杆连接的用于夹挂纸图的图杆，其中：升降杆和纵连杆通过茎条和滑槽结构动连接，升降相对纵连杆可作上下方向运动；在纵连杆高度保持不变的前提下，升降杆可通过茎槽结构上升全叠合于纵连杆，此时升降杆下端的简栓保证了该叠合态的稳定保持；升降杆可通过茎槽结构下降，获得与纵连杆的最大分离状态，升降杆上端的折件配合纵连杆下端的独立横片件则保证了此时升降杆与纵连杆仍以茎槽结构稳定连接。

在挂图器项目的结构技术中，尤其是在纵连杆和升降杆全叠合态的保持、纵连杆和升降杆呈最大分离时以茎槽连接状态的保持的方案设计上，中国专利201020138095.0(含锁定装置的挂图器)的贡献较为丰富，201020138111.6(简洁挂图器)较之201020138095.0(含锁定装置的挂图器)又有了大跨度改变，而201020215942.9(中小学教学挂图器)较之201020138111.6继续有所提升。但即便如此，该环节的设计仍存在进步空间。

发明内容

本发明目的是提供一种对纵连杆与升降杆相对位置具有更好锁定方式的挂图器。

本发明技术方案：具有综合限位装置的挂图器，包括一枝水平天轨及其在墙面的安装固定件、挂接于水平天轨的纵连杆、与纵连杆活动连接的升降杆、与升降杆连接的用于夹挂纸图的图杆，其中的升降杆和纵连杆通过茎条和滑槽结构动连接，升降杆相对纵连杆可作上下方向滑动，且升降杆上端折件和纵连杆下端独立横片件的配合使升降杆与纵连杆呈最大分离状时稳定保持连接，其特征在于：它还包括固定于升降杆下端的动卡件和固定于纵连杆下端的变位件，动卡件和变位件的配合使得升降杆与纵连杆的全叠合状态稳定保持。

独立横片件与变位件一体化，即变位件包含有横片结构，其与折件的配合使升降杆与纵连杆稳定保持连接时呈现最大分离状态。

本发明的积极效果：通过分别固定于升降杆上、下端的折件和动卡件、固定于纵连杆下端的变位件的有序配合，实现立升降杆与纵连杆全叠合态和最大分离态的稳定保持，从而满足了使用者在图杆取图、挂图、稳定用图的要求。以动卡件、变位件、折件共同构成的本发明的综合限位装置，外观简洁，工作可靠，使用流畅。

附图说明

图1a、图1b是有区别结构的动卡件直观图。

图2a、图2b是有区别结构的变位件直观图。

图3是动卡件固定于升降杆上的一种位置图(局部)。

图4是变位件固定于纵连杆上的一种位置图(局部)。

图5是升降杆和纵连杆的配合结构示意图。

图6是升降杆与纵连杆欲进入稳定复合状态时的示意图。

图7a-d分别是对应于升降杆与纵连杆不同相对位置情形下的动卡件和变位件配合状态侧向示意图。

图8是升降杆上端的折件与变位件的配合图(局部)。

图9是本发明直观图。

具体实施方式

实施例1。参见图9，本发明包括水平天轨(1)及其在墙面的安装固定件(11)、挂接于水平天轨(1)的纵连杆(2)、相对纵连杆(2)可作上下方向滑动的升降杆(3)、与升降杆(3)连接的用于夹挂纸图的图杆(4)，以及如图1b所示的动卡件(5)和图2b所示的变位件(6)。

升降杆(3)滑槽(31)与纵连杆(2)茎条(21)的配合情形参见图5，它们使得升降杆(3)相对纵连杆(2)可作上下方向滑动。参见图3：动卡件(5)固定于升降杆(3)有滑槽(31)一侧下端。变位件(6)固定于纵连杆(2)无茎条(21)一侧下端，其类同于图4。

参见图7：

自升降杆(3)与纵连杆(2)呈现最大分离状态，手动升降杆(3)使其借助茎条(21)、滑槽(31)结构持续上升，当升降杆(3)下端内侧动卡件(5)触碰到纵连杆(2)下端的变位件(6)时(参见图6和图7a)撤去手动推力，在重力作用下升降杆(3)(包括动卡件(5))转而下行，(经极微量下行)动卡件(5)被挂于变位件(6)(参见图7b，其中弹簧(66)使曲片(61)不向右偏移)，则升降杆(3)与纵连杆(2)已处于稳定复合状态(参见图9：此时如左、右图杆已水平挂合，则适宜挂放纸图，且纸图已被稳定举至黑板上沿适合教学)。