[发明专利]学习用电脑无效

专利信息
申请号: 201210028454.0 申请日: 2012-02-01
公开(公告)号: CN102622054A 公开(公告)日: 2012-08-01
发明(设计)人: 刘继文 申请(专利权)人: 刘继文
主分类号: G06F1/16 分类号: G06F1/16;G09B5/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 276002 山东省临沂*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 习用 电脑
【权利要求书】:

1.学习用电脑包括由显示屏、主机、手写板、常用功能键、专用功能键、手握柄、无线传输、移动存储、触摸屏为主的硬件系统和由电脑系统、文件文本显示、作业、绘画、设计、谱曲、安全保密为主的软件系统组成。其特征是:手写板上作为输入装置并且显示相应软件的菜单、工具、版式等并且可以选择原笔迹或标准字符输入显示方式;无线传输用来以无线的方式实现文件文本的接收和传送;学习、写作和创作等能够由使用者通过电脑的手写板进行操作和编辑;护手体是根据持机或携带的需要来配置的。

2.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:对于阅读性的固定文件如课本教材、宣传资料、公司文件、专业资料、技术材料等,在显示中主要进行文件的缩放、旋转、插入注释、查找、翻页、打印、保存副本及对副本再编辑等非改变性的操作。

3.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:对固定文件的插入注释的操作,是指在文件的页面中插入对其内容的记录、解答、引申或提示,经保存后该页面会有插入提示标识出现,供以后查看使用而不影响原文件本身连续性的显示。

4.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:电脑上设有常用功能键,包括数字键、方向键、字母键、快捷键等和专用功能键如语文键、数学键、测试键、复读键、绘图键等。

5.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:电脑主机的一侧设有手握柄及供其安装的连接固定孔,多采用折叠或拉伸的结构形式。

6.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:根据手写板使用要求的不同,在手写板上显示相应软件的菜单、工具、版式等,以完成作业、答题、画图、设计、创作的使用需要。

7.根据权利要求书所述的学习用电脑,其特征是:作为课本、教辅资料、学习材料、技术文件、宣传资料、公司文件、专业资料等文件文本和软件的下载和更新,由技术部门负责提供网络服务。

8.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:无线传输的使用,如学生用电脑将操作完成的作业以电磁波、蓝牙等无线方式发送给教师或教师将作业题、作业改卷、学习资料以无线方式单独或群发给学生;电脑使用者包括学生以无线方式发送至打印机完成打印等。

9.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:操作使用中,出于答题、引申、补充需要时,在固定文件如课本的页面显示中,能够将页面的原有段落、文字或图案等以副本的方式复制下来,解答结束后再将副本与解答内容一起保存及编辑。

10.根据权利要求1所述的学习用电脑,其特征是:学习用电脑设置有接驳投影机的视频接口,其作用在于将电脑的内容通过投影机放大,以利于课堂教学、会议和学术交流。

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