[实用新型]财会模拟实验桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，特别涉及一种财会模拟教学实验桌。

背景技术

我们都知道，实践出真知，实践是检验知识的唯一标准。因此，中学、大学乃至研究生的课堂上，常常需要开设实验课程，以便通过实际操作，来熟悉科学的实验方法、求证课本中的科学定律、以及培养学生的探索精神。财会教学也是如此，需要在大量的实践中总结经验、积累知识。

在传统的财会实验课程中，教师进行演示或者学生进行实验操作，一般先准备一张普通课桌或者普通大桌，然后从储物室中拿取所需的账本，接下来依序进行账目整理分析，取得实验结果，最后将账本归还原处。采用上述实验桌有几个不方便的地方：1)需要来回搬运账本，浪费时间，而且容易丢失账目；2)普通课桌或者普通大桌只有一个承载面，一个人就需要一张桌子，占用场地大；3)财务统计的时候账目繁多，无法实现分类管理。由上述可知，普通课桌或者普通大桌并无法确切适应现今的财会实验课程的需要，使得教学质量受到削弱，从而可能影响学生的实验兴趣。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于：提供一种财会模拟实验桌，使财会实验课程的准备和实施更加方便，提高学生的学习兴趣，以提高教学质量。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种财会模拟实验桌，具有一个桌面，桌面下连接有四个桌腿，其特征在于：所述的桌面中间设置一块隔板，桌面两端分别设置一块挡板。

所述隔板两端用隔板柱固定在桌面上，隔板柱顶端固定一个圆球，造型精美，美丽大方。

所述的桌面下方安装有能够水平向抽出的若干个抽屉，所述的抽屉成对设置在财会模拟实验桌的两个相对侧。

在桌子正反面所述抽屉下面设有若干个分类储物柜，储物柜设有向外平开的门，门上设有分类标签栏。

与现有技术相比较，采用上述技术方案的本实用新型具有的优点在于：

(1)可以将账本账单分类放置在储物柜中，并在标签栏里放好标签，在教学过程中就可以非常迅速地将账本账单移到桌面上，增加使用效率。

(2)用隔板将桌面分隔开，可以同时两人使用同一张桌子，节省了使用场地。桌面两端设置挡板，防止账本账单被风刮走。

附图说明

图1是本实用新型主视图；

图2是本实用新型的左视图；

图中所示：1、圆球，2、隔板柱，3、隔板，4、抽屉，5、储物柜，6、标签栏，7、桌面，8、挡板。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式进一步对本实用新型加以说明：

实施例：一种财会模拟实验桌，具有一个桌面(7)，桌面(7)下连接有四个桌腿，所述的桌面(7)中间设置一块隔板(3)，桌面(7)两端分别设置一块挡板(8)。所述隔板(3)两端用隔板柱(2)固定在桌面(7)上，隔板柱(2)顶端固定一个圆球(1)，造型精美，美丽大方。所述桌面(7)下方安装有能够水平向抽出的若干个抽屉(4)，所述的抽屉(4)成对设置在财会模拟实验桌的两个相对侧。在桌子正反面的所述抽屉(4)下面设有若干个分类储物柜(5)，储物柜(5)设有向外平开的门，门上设有分类标签栏(6)。将账本账单分类放置在储物柜(5)中，并在标签栏(6)里放好标签，在教学过程中就可以非常迅速地将账本账单移到桌面(7)上，增加使用效率。用隔板(3)将桌面分隔开，可以同时两人使用同一张桌子，节省了使用场地。桌面(7)两端设置挡板(8)，防止账本账单被风刮走。