[实用新型]勾股定理拼图演示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教具，具体来说是勾股定理拼图演示板。

背景技术

在数学教学中，需要讲解勾股定理的知识，如何将该定理直观的展示给学生，如何直观的将一些数据表示出来，传统的做法是推理证明，有的教具也价格昂贵，不适合推广。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供了一种勾股定理拼图演示板。

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：勾股定理拼图演示板，由边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形DEFG组成，所述边长为a的正方形ABCD的边长大于边长为b的正方形DEFG的边长。

作为优选，所述边长为a的正方形ABCD由四边形一、三角形一和三角形二组成；所述边长为b的正方形DEFG由三角形三和四边形二组成。

最为优选，四边形一、三角形一和三角形二；三角形三和四边形二是由边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成的。

与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，能够利用生活中的各种材料制作，将深奥的理论知识简单化，是一种易于改进的数学教具和学具。

附图说明

图1为本实用新型示意图；

图2为本实用新型使用示意图。

其中1.边长为a的正方形，11.四边形一，12.三角形一，13.三角形二，2.边长为b的正方形，21.三角形三，22.四边形二。

具体实施方式

以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述：

本勾股定理拼图演示板的制作和使用过程是：将边长为a的正方形1ABCD和边长为b的正方形2DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成四边形一11、三角形一12和三角形二13以及三角形三21和四边形二22。将三角形一12和三角形三21按照图1固定，移动四边形一11、三角形二13和四边形二22形成边长为c的正方形，从而验证了勾股定理。

总之，本实用新型提供了勾股定理拼图演示板。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。