[实用新型]语文教学提示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种语文教学提示器。

背景技术

现有技术中，语文老师在上课前需要用纸质的背课本进行背课，背课的效率很低，也很不方便。此外，上课的时候，还需要携带课本，给语文教学带来很大不便。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单、使用方便、成本低的语文教学提示器。

为解决上述技术问题，本实用新型采取以下技术方案：一种语文教学提示器，包括：支架；壳体，壳体可枢转地设置在支架上；显示屏，显示屏嵌在壳体上；用于存储授课信息的存储单元，存储单元设置在壳体内；控制按键，控制按键设置在壳体的表面；控制器，控制器分别与显示屏、存储单元和控制按键电连接。

进一步地，语文教学提示器还包括USB接口，USB接口设置在壳体的侧面，且USB接口与控制器电连接。

本实用新型可以预先将授课信息存储在存储单元中，因此，上课时语文老师不再需要携带课本和教案，方便了语文老师的背课和授课，有利于实现电子教学，提高教学的效率和效果。

附图说明

图1是本实用新型的示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案进行详细说明。

如图1所示，本实用新型中的语文教学提示器包括：支架1；壳体2，壳体2可枢转地设置在支架1上；显示屏3，显示屏3嵌在壳体2上；用于存储授课信息的存储单元(未示出)，存储单元设置在壳体2内；控制按键4，控制按键4设置在壳体2的表面；控制器(未示出)，控制器分别与显示屏3、存储单元和控制按键4电连接。因此，可以事先在存储单元中将授课的信息(例如课文和教案)保存起来，上课时，将显示器打开，从而将授权信息显示在显示屏中，以实现电子教案和无纸化教课，提高了教学的效率和电子化程度。此外，本实用新型还具有结构简单、使用方便、成本低的特点。

优选地，语文教学提示器还包括USB接口5，USB接口5设置在壳体2的侧面，且USB接口5与控制器电连接。因此，可以通过该USB接口将授权信息下载到存储单元中去。

本实用新型可以预先将授课信息存储在存储单元中，因此，上课时语文老师不再需要携带课本和教案，方便了语文老师的背课和授课，有利于实现电子教学，提高教学的效率和效果。