[实用新型]一种教学用热循环演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，尤其是一种教学用热循环演示器。

背景技术

热循环及热胀冷缩是中学必修知识。目前，老师们通常使用温度计显示的温度差演示液体的热胀冷缩，通过酒精灯加热空气而产生热风上升演示热循环，两种演示试验均存在效果不明显，直观性差等不足。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种一物多用、演示效果好的教学用热循环演示器。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教学用热循环演示器，主要由支架、耐火瓶、注入管构成，耐火瓶置于支架上，耐火瓶瓶口处有橡胶塞，注入管穿过橡胶塞插入耐火瓶内，注入管的插入端位于耐火瓶底部中心位置，注入管的外端设有注射器接口。

橡胶塞上可以插接排气管。

排气管上可以设置密封帽。

与现有技术相比，本实用新型的教学用热循环演示器具有以下突出地有益效果：

(一)一物两用，即可演示热循环试验，又可以演示热胀冷缩现象；

(二)效果明显，直观，便于学生理解。

附图说明

附图1是本实用新型教学用热循环演示器的结构示意图。

具体实施方式

参照说明书附图对本实用新型的教学用热循环演示器作以下详细地说明。

如附图1所示，本实用新型的教学用热循环演示器主要由支架1、耐火瓶2、注入管3、排气管4构成。

所述支架1由耐火材料制成，耐火瓶2由透明耐火材料制成，耐火瓶2放置于支架1上。

耐火瓶2的瓶口处有橡胶塞5。注入管3、排气管4均穿过橡胶塞5插入耐火瓶2内。注入管3的插入端位于耐火瓶2底部的中心位置，注入管3的外端固定有注射器接口6。排气管4的外端设有密封帽7。

用于演示热循环时，拿掉密封帽7，并将注有大半瓶自来水的耐火瓶2放置在支架1上，然后利用注射器沿注入管3注入少量墨水，并将酒精灯置于耐火瓶2下方，点火加热。此时，因加热导致的瓶内自来水流动会带动墨水中的微小粒子随之运动，显示出热循环轨迹。

用于演示热胀冷缩时，利用密封帽7堵住排气管4，并将注满整瓶自来水的耐火瓶置于支架1上，然后用酒精灯加热耐火瓶2。此时，由于热胀冷缩的作用，瓶内自来水会沿注入管3流出，之后，拿掉酒精灯，待温度下降后，瓶内自来水将不再处于注满的状态。