[实用新型]一种便携式讲课台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，更确切地说，是一种教师用的便携式讲课台。

背景技术

在教学过程中，需要讲课台作为讲课的辅助工具。对于某些场合下，教师需要在无讲课台的场所快速设置一个课堂，而现有市场上尚无一种可以快速设置的便携式的讲课台。

中国实用新型专利ZL200720025121.7 公开了一种升降式讲课台,包括台面和台架,该台架包括底座和升降装置,升降装置上端连接台面,下端连接底座。这种讲台无法移动设置，结构笨重 。

中国实用新型专利ZL 200710041842.1公开了一种讲台,具有圆弧式的设计,安全环保。本发明的目的是这样实现的:一种讲台,包括一个矩形的主体结构,其特征在于,所述的主体结构的两个面的连接处为弧形,所述的主体结构的上方有一凸起的挡板结构。同样，这种讲课台也无法便携携带。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种能够快速设置的便携式的讲课台。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种便携式讲课台，包含支架和放置在所述的支架上方的台面，所述的支架由一对弓形支架交叉而成，所述的弓形支架通过位于其中部的铰链可折叠地相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的弓形支架包含设置在其上部的台面支撑部和设置在其下部的腿部支撑部。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的弓形支架上设有一用于竖直放置书本的立式支架，所述的立式支架可拆卸地与所述的弓形支架相连接。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的立式支架包含隔离支架和支撑支架。

由于本实用新型的便携式讲课台利用可以交叉折叠的弓形支架，使得使用者可以快速布置讲课台，大大方便教师的教学工作。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的便携式讲课台的立体结构示意图；

图2为图1中的便携式讲课台的结构分解示意图；

图3为图2中的便携式讲课台的立体结构示意图，此时为另一个视角；

图4为图3中的便携式讲课台的A区域的结构放大示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

本实用新型提供了一种能够快速设置的便携式的讲课台。

如图1至图4所示，一种便携式讲课台1，包含支架2和放置在该支架2上方的台面3，该支架2由一对弓形支架21交叉而成，该弓形支架21通过位于其中部的铰链4可折叠地相连接。该弓形支架21包含设置在其上部的台面支撑部211和设置在其下部的腿部支撑部212。该弓形支架21上设有一用于竖直放置书本的立式支架5，该立式支架5可拆卸地与该弓形支架21相连接。该立式支架5包含隔离支架51和支撑支架52。

该便携式讲课台利用可以交叉折叠的弓形支架，使得使用者可以快速布置讲课台，大大方便教师的教学工作。

以上仅仅以一个实施方式来说明本实用新型的设计思路，在系统允许的情况下，本实用新型可以扩展为同时外接更多的功能模块，从而最大限度扩展其功能。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。