[实用新型]语文教学用四线格折叠模板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体地说是一种语文教学用四线格折叠模板。 

背景技术

在语文教学中，往往需要在黑板上画出多条直线，以标定笔画书写位置、落笔点、收笔点，使书写标准化。如在教拼音时，总是画出三线格或四线格，以标定拼音书写的位置、落笔点和收笔点。但目前在黑板上画出多条平行直线的用具，包括直尺和粉笔，通过直尺标出直线，这种画直线的直尺的不足在于：每次只能画出一条直线，多条直线就要画多次，费时费力，降低了教学效率。目前，虽有多种画直线的组合教具，但大多结构复杂，携带不方便，影响推广应用。 

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种不仅一次能画出多条平行直线，而且结构简单、便于携带和使用的语文教学用四线格折叠模板。 

为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该语文教学用四线格折叠模板，包括长方形尺体，其特征在于：所述的长方形尺体设左、右两个，沿长方形尺体的横向设有4条“U”形开口缝，每条“U”形开口缝的宽度与粉笔等宽，左、右两个长方形尺体上的“U”形开口缝的开口方向相对，对扣的“U”形开口缝通过折叠条板连接，使左、右两个长方形尺体上的“U”形开口缝及其连接的折叠条板之间形成直线，在左侧的长方形尺体的外端设有滑板，在滑板上设有4个笔套，笔套插入相对应的“U”形开口缝内，在笔套内设有粉笔。 

本实用新型还通过如下措施实施：所述的折叠条板设有2节，通过折页连接，所述的折页依次设在上面、底面，这样可采用正反向折叠，折叠成一起，便于携带。 

本实用新型的有益效果在于：该语文教学用四线格折叠模板，不仅一次能画出4条平行直线，提高教学效率，而且结构简单、制作费用低、便于携带和使用。 

附图说明

图1为本实用新型的结构俯视示意图。 

图中：1、长方形尺体；2、“U”形开口缝；3、折叠条板；4、滑板；5、笔套；6、粉笔；7、折页。 

具体实施方式

参照图1制作本实用新型。该语文教学用四线格折叠模板，包括长方形尺体1，其特征在于：所述的长方形尺体1设左、右两个，沿长方形尺体1的横向设有4条“U”形开口缝2，每条“U”形开口缝2的宽度与粉笔等宽，左、右两个长方形尺体1上的“U”形开口缝2的开口方向相对，对扣的“U”形开口缝2通过折叠条板3连接，使左、右两个长方形尺体1上的“U”形开口缝2及其连接的折叠条板3之间形成直线，在左侧的长方形尺体1的外端设有滑板4，在滑板4上设有4个笔套5，笔套5插入相对应的“U”形开口缝2内，在笔套5内设有粉笔6，当向右滑动滑板4时，通过相连接的4条“U”形开口缝2即可一次画出4条平行直线。 

作为本实用新型的改进，所述的折叠条板3设有2节，通过折页7连接，所述的折页7依次设在上面、底面，这样可采用正反向折叠，折叠成一起，便于携带。