[实用新型]一种远程教育实时信号采集、无线传输装置

说明书

技术领域

本实用新型属于一种教学系统装置，具体涉及一种远程教育实时信号采集、传输装置，更具体地，涉及一种基于无线网络远程教育的移动式双向实时信号采集、传输装置。

背景技术

现代职业教育中，很多时候要求工作现场专家承担部分专业课教学任务，传统的远程教育，一般通过录制视频的方式将工作现场的实际情况录下来传到互联网上以供学生学习，这种方式互动性较差，教学质量不高；稍微先进一点的技术，是通过工作现场和教室之间建立有线视频会话进行双向沟通，以达到教学目的，这种方式具有一定的互动性，但是由于用于教学的工作现场更换频繁，且有很多工作现场的环境不便于有线视频设备的安装布线，因此其用途也受到很大限制。

因此，有必要对现有技术进行改进。

经初步检索，未发现与本实用新型技术方案相同或相近的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：提供一种远程教育移动式实时信号采集、无线传输装置，在用于教学的实际作业工作现场采集视频、音频信号并通过无线信号传送出去，并具有接收无线信号的视频、音频输出的功能，本发明具有高精度教学信号适时采集的可移动性及无线传输性，且视频和音频信号采集是分开独立采集再集中进行无线传输的，可以轻松在各个工作现场进行信号采集、无线传输，灵活性强。

本实用新型为达到目的采用的技术方案是：

一种远程教育实时信号采集、无线传输装置，包括摄像头、视频播放器、麦克风、耳机、信号处理模块和无线网络信号模块，其特征在于：所述摄像头、信号处理模块和无线网络信号模块集中布置在一个壳体内，作为系统装置的主体，摄像头与所述信号处理模块直接连接；所述麦克风、和耳机分开设为系统装置的辅体，麦克风和耳机采用有线或无线与主体的信号处理模块电连接；此外在系统装置的主体外还可设有视频播放器，视频播放器通过相应连接线与信号处理模块连接。所述信号处理模块负责视频、音频信号与相应的无线网络信号之间的转换，连接所述无线网络信号模块。

进一步地，所述一种远程教育实时信号采集、无线传输装置，其特征在于：还包括蓝牙模块，所述摄像机、蓝牙模块、信号转换模块和无线网络信号模块集中布置在一个壳体内，所述壳体设有视频接口，与所述信号处理模块连接；所述摄像机与所述信号处理模块直接连接，所述视频显示器连接所述视频接口，耳机、麦克风带有蓝牙功能，与所述蓝牙模块进行无线通信；所述蓝牙模块连接所述信号处理模块，所述信号处理模块连接所述无线网络信号模块。

进一步地，所述一种远程教育实时信号采集、无线传输装置，其特征在于：在系统装置的主体还设有蓝牙模块，所述摄像机、蓝牙模块、信号转换模块和无线网络信号模块集中布置在一个壳体内，所述壳体设有视频接口，与所述信号处理模块连接；所述摄像机与所述信号处理模块直接连接，所述视频显示器与信号转换模块的视频接口连接；耳机、麦克风为系统装置的辅体，耳机、麦克风带有蓝牙功能，与所述系统装置的主体的蓝牙模块进行无线通信；所述蓝牙模块连接所述信号处理模块，所述信号处理模块连接所述无线网络信号模块。

更近一步地，所述一种远程教育实时信号采集、无线传输装置，其特征在于：所述视频显示器带有无线网络信号功能和信号转换功能，直接接收所述无线网络信号模块的无线网络信号并转换输出。

所述无线网络信号为3G信号，或者是WIFI等WLAN信号。

本实用新型的有益效果在于：本实用新型创造性地将数据采集、信号处理和无线传输设备集成在一个壳体内，便于携带和移动，具有很轻的灵活性；本实用新型采用无线网络对采集到的信号进行传输，只要有无线网络的地方都可以作为教学工作现场，增加了教育资源；利用短距离无线通信技术，使得音频采集和输出、视频输出更方便，提高教学质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型一种优选实施例的结构示意图；

图3是本实用新型另一种优选实施例的结构示意图；

其中，1摄像机，2麦克风，2’带蓝牙麦克风，3视频播放器，3’带无线功能视频播放器，4耳机，4’带蓝牙耳机，5耳机接口，6视频接口，7信号处理模块，8无线网络信号模块，9蓝牙模块，10壳体，11耳机连接线，12视频连接线。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例来进一步阐述本实用新型。