[实用新型]一种教学用讲桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种教学用讲桌。

背景技术

目前，教室内摆放的讲桌都是固定放置的，在教师进行教学工作的时候，会有因个人身高不同而对讲桌的高度有所不适应，教案或课本需要水平放置在桌面上，这样在教师翻阅时需要低头才能完成，如此往复，让教师感到劳累；讲桌的位置无法移动，不能让教师感到方便，也不利于教学工作。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的教学用讲桌。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：包括支撑套筒、底座、支撑杆、支架和桌面，支撑套筒垂直设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，支撑杆上端与支架相连接，所述支架后端设置有起落架并与其一端铰接，支架外侧下部设置有定位凸起并与起落架相配合，起落架另一端与所述桌面前端下表面相铰接；起落架与支架、桌面的铰接处分别设置有锁紧摇杆。

支架下方设置有抽拉盒。

支撑杆上端与支架下表面铰接。

支撑套筒上设置有锁紧旋钮，底座下方设置有万向轮。

本实用新型的一种教学用讲桌与现有技术相比，所产生的有益效果是：

具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，操作较为简单，可以根据个人情况调整桌面的高度，而且书面的角度也可随意调整，方便了教师进行教学工作，提高了教学水平。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、桌面，2、起落架，3、锁紧摇杆，4、抽拉盒，5、支架，6、定位凸起，7、支撑杆，8、锁紧旋钮，9、支撑套筒，10、底座，11、万向轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的一种教学用讲桌，其结构包括支撑套筒9、底座10、支撑杆7、支架5和桌面1，支撑套筒9垂直设置在底座10上，支撑杆7下端穿过支撑套筒9上端并与其滑动连接，支撑杆7上端与支架5相连接，所述支架5后端设置有起落架2并与其一端铰接，支架5外侧下部设置有定位凸起6并与起落架2相配合，起落架2另一端与所述桌面1前端下表面相铰接；起落架2与支架5、桌面1的铰接处分别设置有锁紧摇杆3。

支架5下方设置有抽拉盒4。支撑杆7上端与支架5下表面铰接。支撑套筒9上设置有锁紧旋钮8，底座10下方设置有万向轮11。

有了万向轮11，讲桌的位置可以随意移动；调节锁紧旋钮8，可调整支架5的高度。通过起落架2可以调整桌面1的高度和角度，并通过锁紧摇杆3进行定位。抽拉盒4内可以放置粉笔等物品。

本实用新型的一种教学用讲桌其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。