[实用新型]一种多功能语文专业智能学习书教板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学生学习教具，特别是涉及一种多功能语文专业智能学习书教板。

背景技术

现在，学生利用各种学习机或智力拼图教具板作为辅助学习工具已越来越普遍，且取得一定的学习效果，因此学生用学习教具也越来越受欢迎，本实用新型一种多功能语文专业智能学习书教板，突破了现有各种学习机学科专业化程度不足，课堂内外课程题库容量不足的技术特点，其特点是以信息数据为载体，将无线感应技术的技术优点予以应用于本实用新型，实现一种专业化的课堂内外课程互动的多功能语文专业智能学习书教板。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种以海量信息存储数据为载体，将无线感应技术的技术优点予以应用而成的智能学习专业书教板，可以增强书教板语文专业智能学习的功能效果，适合小学、中学等各年级学生作为语文专业辅助学习教具灵活使用。

实现本实用新型的一种多功能语文专业智能学习书教板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、语文专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量语文专业学习课题数据信息存储控制装置8组成，其特征在于：所述的左侧板1在下方设置有USB接口，左侧板1与所述的带有LED显示屏的中间板2连接，所述的中间板2与所述的右侧板3连接，所述的无线感应笔4设置在所述的左侧板1上面，所述的语文专业各年级课程题目小块卡片6可以拼合放置在所述的中间板2上面，所述的右侧板3内设置有电池组5和扬声器7，所述的中间板内设置有语文专业海量学习数据信息存储控制装置8，实现本用新型的一种多功能语文专业智能学习书教板，其技术优点在于语文专业课堂内外课程题库予以海量数据专业存储，学生与学习教具互动，适合小学中学等各年级学生灵活使用。

本实用新型结构合理易用，只需将所述的语文专业各年级课程题目小块卡片6一块或者多块整体图案，放置在所述的中间板2上面，拿出放置在所述的左侧板1上面的无线感应笔4点触拼合好的整体小块卡片，与此同时，设置在中间板2的LED显示屏就能显示相应的语文学习信息，设置在右侧板3内的扬声器7通过接收设置在中间板2内的海量数据信息存储控制装置8的指令就能发出相应的同步语言信息(具体实施见实施例作详细阐述)。

实现本实用新型的一种多功能语文专业智能学习书教板，增强了书教板的智能学习功能，宛如成为了一部电脑信息化的电子版语文专业辅助教具，适合小学中学各年级学生灵活使用。

附图说明

附图为本实用新型的构造示意图。

其中：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、语文专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量语文专业学习课题数据信息存储控制装置8。

具体实施方式

如图所示，实现本实用新型一种多功能语文专业智能学习书教板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、语文专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量语文专业学习课题数据信息存储控制装置8组成，下面通过实施例对本实用新型作详细阐述：

实施例1，语文课堂课程专业书教学习：将印有语文课程小学一年级教材题目的小块卡片6放置在中间板2上面拼合好，拿出放置在所述的左侧板1上面的无线感应笔4点触拼合好的整体小块卡片，与此同时，设置在中间板2的LED显示屏就能显示相应的语文学习信息，设置在右侧板3内的扬声器7通过接收设置在中间板2内的海量数据信息存储控制装置8的指令就能发出相应的同步语言信息。

实施例2，语文课堂外课题专业学习：将印有语文课程课外习作介绍的小块卡片6在中间板2上面拼合好，或将已下载的教辅U盘插进左侧板1下方的USB接口，拿出放置在所述的左侧板1上面的无线感应笔4点触拼合好的整体小块卡片6，或点触中间板2内设置的LED显示屏相应的图标，与此同时，设置在右侧板3内的扬声器7通过接收设置在中间板2内的海量数据信息存储控制装置8的指令就能发出相应的同步语言信息。