[实用新型]连接有机架的组合式实验操作台

说明书

技术领域

   本实用新型涉及一种教学设备，尤其是一种教学实验用操作台，具体地说是一种连接有机架的组合式实验操作台。

背景技术

目前，在传统的实验课程中，教师进行演示或者学生进行实验操作，一般先准备一张普通课桌或者普通大桌，然后从储物室中拿去所需的实验设备和一起，接下来依次进行实验的各个步骤，取得实验结果，最后将实验设备和仪器归还原处。

采用上述实验设备以及实验方法，由几个不方便的地方：

（1）需要来回搬运实验设备和仪器，浪费时间，而且仪器重量大的话，容易发生搬运危险；

（2）普通课桌或者普通大桌只有一个承载面，实验课程的展现效果容易平面化而有所限制。

（3）普通课桌或者普通大桌无法在桌面上自由移动，实验课程的展示效果容易被固定的展示角度限制。

由上述可知，普通课桌或者普通大桌无法确切适应现今的实验课程的需要，不能提供最佳的演示效果，使得教学质量受到削弱，从而可能影响学生的实验兴趣。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的实验因缺乏实验桌而采用普通课桌代替导致实验教学效果差的问题，设计一种结构简单，操作方便，实验效果好的连接有机架的组合式实验操作台。

本实用新型的技术方案是：

一种连接有机架的组合式实验操作台，其特征是它主要由操作台1和框架式机架2组成，框架式机架2通过蝴蝶瓣螺丝3固定在操作台1上；所述的操作台1的正面设有对开式柜门4，在对开式柜门4的上部设有抽屉5，所述操作台1的背面设有对开或上开的柜门8，柜门8上设有固定用孔9。

所述的框架式机架2的框架上设有安装孔6。

是所述的操作台1上设有出线孔7，相应地框架式机架2的底部对应位置处也设有相配的出线孔。

是所述的框加式机架2插装在操作台1面上的相配的凹槽中。

所述的框架式机架2由结构相同的两部分组成，两部分的结合面上安装有将两者相连的蝴蝶瓣螺丝10。

本实用新型的有益效果：

1.       本实用新型，结构稳固，强度高。

2.    施工简单，组装灵活，现场无湿作业。

3.    机架式框架可灵活固定安装机架式设备，配备机架式安装面板可灵活精确定位安装各类器材。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1的后视图。

图3是图1的侧视图。

图4是图1的俯视结构示意图。

图5是本实用新型的操作台收藏状态示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

    如图1-4所示。

一种连接有机架的组合式实验操作台，它主要由操作台1和框架式机架2组成，操作台1的后侧面板上设有一个插装框架式机架2的凹槽，如图2所示，框架式机架2的下部插入凹槽中并通过蝴蝶瓣螺丝3固定在框操作台1上；在凹槽中设有出线孔7，如图4所示，框架式机架2可采用两个19寸标准机架制造，在每个框架式机架2的框架上设有安装孔6（图1），两个19寸标准机架通过蝴蝶瓣螺丝10连成一个整体（图4）。所述的操作台1的正面设有对开式柜门4，在对开式柜门4的上部设有抽屉5，如图1所示，所述操作台1的背面设有对开或上开的柜门8，柜门8上设有固定用孔9，如图2所示，该固定用孔9用于在将框架式机架2拆下后靠在操作台表面时，为防止滑倒而设，此时可通过蝴蝶螺丝旋放该固定用孔9中而将框架式机架2固定在操作台的背面。

在本实用新型中，框架式机架2可以拆下来，拆下的框架式机架2可以靠在操作台后部，靠着的机架容易滑倒，因此，在本实用新型中，把拆卸下的机架用蝴蝶螺丝固定在操作台背面，不易倒下导致事故，如图5所示。

本实用新型未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。